愛(ài),在記憶深處

春寒料峭，細(xì)雨紛飛，播撒著幽幽情絲。我們一家人，身著素服，撐起黑色大傘，前去掃墓。

雨，還在下，下得很密，令我們心情壓抑。百合花在迎風(fēng)怒放，青草在雨中凸顯綠意。雨放下薄紗般的帷簾，隔住了世外的喧囂。綿密的雨敲打著墓前純潔的百合，也敲打著我的心房。我任思緒在雨中飄蕩，飄到過(guò)去，淋濕我記憶深處的甜蜜。

“來(lái)，拿著壓歲錢(qián)。”第一次到鄉(xiāng)下拜年，三叔公給了我20元壓歲錢(qián)，可他枯瘦的雙手、黝黑的面龐、細(xì)瞇的雙眼嚇了我一跳，嚇得我差點(diǎn)哭了。為此，三叔公自責(zé)了許多年，直到去世時(shí)他還耿耿于懷。

母親很重視我的早期教育，從我三歲起就讓我背詩(shī)。5歲之前我就會(huì)背《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。雖然這其中的大部分功勞是母親的，但我清楚，真正引發(fā)我讀詩(shī)興趣的卻是三叔公。

當(dāng)時(shí)親戚之間的走動(dòng)很勤，特別是暑假，我們隔三差五地回老家。夏天的晚上，母親抱著我在樹(shù)下乘涼，教我一些新詩(shī)。這天，不知怎么的，一首詩(shī)我朗誦了四五遍，可還是沒(méi)念熟，母親發(fā)火了，一只手把我攔腰一抱，翻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，另一只手就沖我屁股扇來(lái)。這一情況恰巧被三叔公看見(jiàn)了，他大叫著：“使不得，孩子不能打！”三叔公急急地沖了過(guò)來(lái)，一把把我抱了過(guò)去，哄著我在三婆的屋里睡了覺(jué)。從此，三叔公開(kāi)始教我背詩(shī)。麥子黃了，他就背“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃”：菊花開(kāi)了，他就吟“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”；水清了，山綠了，大自然的一切風(fēng)光在他口中都猶有趣味：“清水出芙蓉，天然去雕飾”“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”“畫(huà)堂晨起，來(lái)報(bào)雪花飛墜”……雖然三叔公背詩(shī)時(shí)帶著濃重的鄉(xiāng)音，但仍然給我留下了深刻的記憶。

我開(kāi)心時(shí)，三叔公會(huì)為我慶祝；我難過(guò)時(shí)，三叔公會(huì)開(kāi)導(dǎo)我。三叔公常教育我如何做事，如何做人。三叔公告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎、對(duì)人要誠(chéng)懇真心，不可以說(shuō)謊，要學(xué)會(huì)寬容，不可以任性，要學(xué)會(huì)禮貌。三叔公既是我的朋友，又是我的老師。

三叔公，您的關(guān)愛(ài)是黑暗中溫暖的陽(yáng)光、困境中無(wú)私的關(guān)懷；您是一盞不滅的明燈，永遠(yuǎn)照亮我生命的航程；您是一朵傲霜的菊花，永遠(yuǎn)開(kāi)放在我生命的花園；您是一葉小舟，永遠(yuǎn)擺渡我走出困境；您是廣闊的大海，無(wú)邊的草原，善良的引路人，您是我童年最美好的回憶。

雨，敲打著回憶，敲打著我的心，突然間我發(fā)現(xiàn)幾滴淚水滑過(guò)臉頰，滴答——滴答——

推薦理由

作者用飽蘸深情的筆觸追憶了自己和三叔公相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，著重?cái)?xiě)了三叔公對(duì)自己童年時(shí)的影響和教育，在真情的追念中，表達(dá)了對(duì)已逝親人的深切懷念。本文創(chuàng)設(shè)了清明時(shí)節(jié)獨(dú)特的氛圍，主體部分的敘寫(xiě)，點(diǎn)面結(jié)合，敘事、描寫(xiě)和議論、抒情有機(jī)結(jié)合，將對(duì)親人的懷念之情貫串始末，是一篇情真意切的憶人佳作。

【指導(dǎo)并置評(píng)：袁曹陽(yáng)】