公德意識(shí)

閱讀下面的文字，按要求作文。

我有一個(gè)朋友在美國、加拿大住過兩年。他對(duì)那里的干凈、衛(wèi)生和人們的公德意識(shí)之強(qiáng)贊不絕口。他告訴我：在美國、加拿大，一些大學(xué)生宿舍里面也很亂，但是這些人一到公共場合，個(gè)個(gè)都是謙謙君子、美麗淑女。這正好跟我們的思維方式和做法相反。中國到處都在建造新房子，到處都在裝修，自己家里可以收拾得一塵不染，干干凈凈，可一到公共場合，表現(xiàn)截然相反，因?yàn)槟鞘枪业摹？磥砩钪械摹胺孔印崩锿舛家驋摺?/p>

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：這則材料貼近現(xiàn)實(shí)生活，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。因?yàn)榻ㄔO(shè)和諧文明的社會(huì)，必須加強(qiáng)人們的社會(huì)公德意識(shí)。沒有起碼的公德意識(shí)，談何和諧？談何文明？而現(xiàn)實(shí)卻不能令人滿意，我們隨處都可以看到有人亂丟垃圾，隨地吐痰，在公共場所大聲喧嘩，不分場合地抽煙……現(xiàn)狀亟須改變。因此，針對(duì)本文題，學(xué)生應(yīng)該是有話可說，也是有話要說的。關(guān)鍵是如何把話說好，說得中聽，說得巧妙。

學(xué)生寫作時(shí)，首先要分析材料，理解其內(nèi)涵，做到審題立意準(zhǔn)確。通過閱讀材料，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)最后一句頗為重要：“看來生活中的‘房子’里外都要打掃。”“房子”加了引號(hào)，明顯具有語義的泛化作用。它告訴我們，“打掃自己的房子”，不能局限于現(xiàn)實(shí)中的房子，要作虛化、泛化理解，要對(duì)“具體”進(jìn)行“抽象”思考。