淺談比較法在英語復合句學習中的應用

　　在英語句法結構的教學中，復合句既是一個重點，也是一個難點。對句法結構的理解與運用，不僅會影響學生對選擇題的選擇，而且會影響對文章的理解，更決定了書面表達能力的高低。但是，許多學生對復合句望而卻步，對于復合句的運用更是無從談起，有的同學對復合句只是一個粗淺的了解，當所有從句糅合在一起時，會感到無從下手。針對這種情況，在高三學生的復習階段，為使學生能有效靈活地運用從句，在給學生講解時，我運用了比較的方法。
　　一、概念的比較
　　復合句：復合句由主句與從句復合而成。從句是主句中的一個成分。
　　從句：在復合句中，什么位置成為一個句子，就是什么從句。從句可以按照詞性和句子成分來進行分類。具體情況見下表。
　　二、引導詞的比較
　　名詞性從句的引導詞：
　　1.wh-類型（who，whom，which，whose，when，where，why...）
　　how-類型（how，how often，how soon，how long，how much，how many，how far，how far...）
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