探究青少年的網絡道德教育

　　當前，網絡被廣大中小學生廣泛使用，成為他們獲取知識、交流思想的重要平臺。據有關部門對大中城市的青少年運用互聯網狀況進行調查顯示：青少年是目前主要的網民，占所有網民的82%。針對這一現狀，當前對學生進行相關的網絡道德教育以迫在眉睫，筆者就這一問題試與同仁探討。
　　一、青少年網絡道德問題的主要表現
　　1.網絡充斥的不良信息，造成青少年思想道德觀念混亂。例如有60%的青少年在上網時無意中接觸到黃色信息等，造成學生思想道德觀念混亂。
　　2.借助網絡，青少年學生道德失范行為日益增多，如屢見不鮮的制造和傳播病毒，制造、傳播色情、暴力信息，黑客攻擊，網絡賭博等網絡犯罪行為。
　　二、加強網絡道德教育的途徑和方法
　　網絡就像一把“雙刃劍”，給青少年帶來好處的同時又帶來負面影響。只有學校、社會和家庭齊動員，編織“德育網”，加強“網絡道德”教育，主動迎接網絡新挑戰。
　　1.調整學校德育目標，完善學校德育資源。積極探索合理的德育模式，開辟多樣的德育途徑，開設一些與青少年發展關系密切的社會交往課程、心理健康課程、性知識教育課程以及豐富多彩的課外。發揮學校、老師在“網絡道德”教育中的主導作用。
　　（1）教師首先要主動學習網絡知識，擁有崇高的網絡道德修養，同時具備一定的信息技術知識，有關教師更應該具備專業的網絡及計算機知識，以適應時代的變化，適應學生的變化，了解學生的網絡行為，最終達到教育學生了解網絡的目的。
　　（2）學校應在思想政治教科書中增加“網絡道德”教育內容，使青少年懂得上網的道德規范，樹立正確的“網絡道德”觀念，文明上網，上文明網，自覺抵制網絡的不良影響，增強明辨是非的能力，養成道德自律的習慣。
　　（3）提倡學生有目的的上網，教會他們如何分辨其中的有害信息，去偽存真，合理取舍網絡信息。
　　2.發揮學生家長的積極性，協助學校做好“網絡道德”教育。青少年在家上網，要想很好地控制和避免自己孩子與不良資訊接觸，關鍵在于家長自身要有使用網絡的能力，采取科學教育方法和手段，避免簡單粗暴反對上網，有效的對青少年進行規范和監督。
　　總之，網絡是一個重要的信息匯集地，對開闊學生視野和拓寬學生的知識面有重要作用，如果因噎廢食，一味靠堵，采取讓學生與網絡隔離的辦法，只能導致學生產生逆反心理。網絡是一個社會問題，需要學校、家庭和社會齊抓共管，形成合力，才能收到效果。
　　（作者單位 江蘇省贛榆縣門河中學）