淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提高教學(xué)效率

　　數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，就提高教學(xué)效果對小學(xué)數(shù)學(xué)教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果。下面就我的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱捏w會。
　　一、教師課前準(zhǔn)備充分，明確教學(xué)目標(biāo)
　　1.教師要在教學(xué)內(nèi)容上合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度
　　簡言之，就是要考慮學(xué)生的接受能力，合理安排一節(jié)課的信息量。對低年級和高年級的學(xué)生要進(jìn)行區(qū)分，由于不同年級的思維發(fā)展水平不一樣，因此相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度也要區(qū)別對待。
　　2.對教學(xué)內(nèi)容中的重、難點(diǎn)也要有所區(qū)分
　　這樣能夠避免在教學(xué)時抓不住主要的基本內(nèi)容，而在次要的或者學(xué)生容易接受的內(nèi)容上多花時間從而達(dá)不到預(yù)定的教學(xué)效果。
　　二、將科學(xué)性和新穎性融入課堂教學(xué)
　　1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍
　　（1）營造和諧、愉悅的課堂氣氛。如利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如計算機(jī)多媒體技術(shù)等等使教師授課的內(nèi)容變得NmelE2kT57U/tOjJ6eTLBA==新穎、有趣。
　　（2）建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生的情感交流。教師在課堂上面帶笑容，其快樂的情緒會感染學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)。老師在課堂教學(xué)中要以真誠的笑容面對每一個孩子，讓師生情感得以交流，讓每一個孩子都以良好的心態(tài)參與到教師組織的課堂學(xué)習(xí)之中。對于學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，教師也應(yīng)多多給予鼓勵，使他們有信心學(xué)得好。經(jīng)常給予學(xué)生贊揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)他們思維的“閃光點(diǎn)”也能激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。
　　2.巧設(shè)問題的情境，科學(xué)引導(dǎo)
　　在教學(xué)新知識前，教師應(yīng)有意創(chuàng)設(shè)生動、愉悅的意境，揭示知識間的聯(lián)系，從而提高課堂效果。在創(chuàng)設(shè)情境上，教師可以把故事、游戲引入課堂，也可以讓學(xué)生自己動手進(jìn)行操作。
　　3.在課堂教學(xué)中注重動手實(shí)踐
　　數(shù)學(xué)教學(xué)要取得好的課堂效率，必須要引導(dǎo)全體學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中去。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要為學(xué)生提供適宜的活動方式，讓每一位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中。在此，我們特別強(qiáng)調(diào)會做，因?yàn)橹挥型ㄟ^實(shí)踐，才能真正將所學(xué)知識消化、貫通；通過實(shí)踐，學(xué)生在“觸摸”中感知、理解和掌握數(shù)學(xué)知識。
　　三、重視課后與課堂知識的緊密銜接性
　　小學(xué)數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)是系統(tǒng)性強(qiáng)，前后聯(lián)系密切。課后復(fù)習(xí)能夠給學(xué)生以總結(jié)、探索、發(fā)展的空間，這樣不僅能鞏固和發(fā)展課堂所獲得的知識，更重要的是開發(fā)學(xué)生的智力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力。
　　由于受學(xué)生思維發(fā)展水平和接受能力的限制，有些知識的教學(xué)往往分幾節(jié)課或分幾個學(xué)期來完成，這樣就更需要教師有意識地注意知識間的聯(lián)系和系統(tǒng)化，以便收到良好的教學(xué)效果。
　　（作者單位 貴州省務(wù)川自治縣第三小學(xué)）