如何用愛和尊重健全孩子的人格

　　兒童是在愛的環境中獲得安全感、滿足感，獲得激勵和信任，從而促進身心健全的。但許多家長只是單向地給予孩子無償的疼愛，卻沒有向孩子提出相應的要求，于是漸漸地鑄成了一些令人憂慮的后果，如孩子不尊重長輩、沒有學會分擔生活的責任等。
　　一、愛孩子要有原則
　　愛孩子是應該的，但愛孩子也是有原則的。
　　1.理智的愛。父母疼愛孩子不僅僅是為了滿足父母的情感需要，更重要的是讓孩子在父母的疼愛中受益。因此，疼愛孩子要受理智的控制，要愛得得當、得體、有分寸，孩子年齡不同，父母對他們疼愛的內容和表達方式也應不同。對幼小的孩子要更多地用身體的接觸，如親親、抱抱、拍拍、摸摸等；對大些的孩子則要用目光、語言等方式對他們表示關心、信任、鼓勵、稱贊等。理智的愛的最高境界是期望，父母應當期望自己的孩子成長為一個具有獨立能力且對社會有用的人，所以自幼便應培養孩子的獨立性及生活自理能力。
　　2.讓孩子感受到愛。父母要疼愛孩子，更要讓孩子感受到自己對他們的愛，孩子切不可“在福中不知福”。要讓孩子知道，父母對自己的愛不僅表現在生活上，父母的贊揚、鼓勵是疼愛，父母的要求和批評也是疼愛。孩子對父母的疼愛感受越多，愛的作用力度也越大，如果孩子對父母給予的疼愛缺乏感受，愛的力量就會大大下降。
　　3.讓孩子學會愛人，愛一切美好的事物。愛的教育是雙向的，即愛與被愛。有的家長卻往往忽視了讓孩子學會愛人，愛一切美好的事物。他們對孩子付出了全身心的愛，卻不要求孩子對父母、長輩傾注愛心，甚至認為孩子還小，還不必要求。
　　4.教育孩子要自愛、自珍、自重。自愛、自珍、自重是人的潛能得以發揮的重要條件，這些心理品質是孩子自幼逐漸形成的，隨著孩子自發意識的發展，他們漸漸地會認識自己、珍愛自己、保護自己，并運用自己的力量去做事，學本領，做個有出息的人。不懂得自愛、自珍、自重的孩子，一旦遇到外界的誘惑，便很有可能滑向自棄的危險道路。
　　二、教師和父母要尊重兒童
　　尊重兒童是教育的基本信條，無論是教師還是父母，都要尊重兒童。
　　1.對所有兒童無歧視，即對任何民族、任何膚色的兒童，任何家庭中的兒童都應平等對待，一視同仁。
　　2.尊重孩子就是要對孩子提出合理的要求。
　　3.尊重兒童身心發展的規律及個別差異。我們在強調尊重兒童獨立人格的同時，還必須承認在身心發展上兒童既有因年齡而表現出的特殊規律，又有個體間的差異，成人切不可從主觀意愿出發，無視兒童與成人之間或此兒童與彼兒童之間在認知水平、情感傾向及能力等各方面的不同之處，對他們提出劃一的、不切實際的要求，其結果必將阻礙兒童的發展。
　　4.尊重兒童在活動中的主體地位。要讓兒童獲得充分的發展，成人必須尊重他們的意愿，發揮他們的潛力，讓他們以積極主動的狀態參與活動，從而達到促使他們在原有水平上得到發展的目的。
　　（作者單位 陜西省渭南澄城縣澄合礦務局幼兒園）