關(guān)于職業(yè)中專非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的探討

　　近年來我國職業(yè)中專教育取得了輝煌的成就，各部門也對職業(yè)中專教育的定位和根本任務(wù)已基本達(dá)成一定的共識，那就是：職業(yè)教育要以社會需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持培養(yǎng)面向生產(chǎn)建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的下得去、留得住、用得上，實踐技能強(qiáng)且具有良好職業(yè)素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才。而計算機(jī)是各行各業(yè)都會使用的，那么對于職業(yè)中專非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)教育來說，就該針對市場需求，結(jié)合本校實際情況，培養(yǎng)具備基本的信息能力和素養(yǎng)的新時代有用人才。
　　一、注重市場需求，完善教學(xué)
　　“專業(yè)圍著市場轉(zhuǎn)，教研圍著企業(yè)轉(zhuǎn)”，這是當(dāng)前許多職業(yè)中專總結(jié)出的道理。所以改造老專業(yè)，增設(shè)新專業(yè)，重新編排組合課程內(nèi)容，突出專業(yè)技能特色，系統(tǒng)地提高教師的知識水平和授課能力才是當(dāng)務(wù)之急。首先，計算機(jī)基礎(chǔ)課程是職業(yè)中專非計算機(jī)專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課，其教學(xué)內(nèi)容主要是計算機(jī)的一些基本概念和理論、Office的應(yīng)用以及一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識。目前，計算機(jī)軟件發(fā)展速度非常快，軟件的版本不斷更新，而計算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容則更新速度較慢。因此我們始終提倡“計算機(jī)教育不斷線”，把新的內(nèi)容融入課本中、融入實踐中，讓學(xué)生更好地掌握各軟件的使用。
　　 二、研究學(xué)生特點，注重提高學(xué)生的應(yīng)用能力
　　職業(yè)中專非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，注重培養(yǎng)學(xué)生利用計算機(jī)分析、解決各種問題的意識和能力，利用計算機(jī)處理數(shù)據(jù)、獲取信息的信息素養(yǎng)和信息能力；要加強(qiáng)上機(jī)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，真正提高學(xué)生的動手能力。計算機(jī)課程為學(xué)生提供了一個可以用來學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)造的環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)都可以借助于這個環(huán)境來實現(xiàn)。
　　三、高素質(zhì)的師資是關(guān)鍵
　　每位教師都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)、開放型的教師。
　　1.學(xué)習(xí)型。“計算機(jī)知識基礎(chǔ)教育”教學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，但是又不同于諸如“高等數(shù)學(xué)”“大學(xué)物理”等其他基礎(chǔ)課，因為“計算機(jī)知識基礎(chǔ)教育”課程的內(nèi)容是“信息化”的，也就是說，要不斷地將日新月異的“新硬件”和“新軟件”知識信息反映到課程中來，首先就要求教師具備“學(xué)習(xí)性”，即：教師應(yīng)先成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，不斷接受新知識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段及應(yīng)用，只有這樣才能在教學(xué)過程中成為指導(dǎo)者和教育者。
　　2.開放型。面對新的形勢，計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的基本要求也應(yīng)與時俱進(jìn)，計算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)難度、深度和強(qiáng)度都將有明顯提高，因而對教師的計算機(jī)專業(yè)知識與應(yīng)用水平也提出了更高的要求，高素質(zhì)的師資隊伍建設(shè)將是今后計算機(jī)基礎(chǔ)課程建設(shè)與改革的關(guān)鍵。另外，計算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速、知識更新快，教師必須不斷地更新自己的知識、拓寬知識面，學(xué)校應(yīng)每年為計算機(jī)教師提供１～２次短期學(xué)習(xí)的機(jī)會。
　　四、教學(xué)的重要性
　　在從事《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)時，我第一堂課的內(nèi)容就是列舉一些例子。我會告訴學(xué)生在學(xué)習(xí)完相關(guān)內(nèi)容后你可以做什么樣的工作，比如，學(xué)習(xí)完Word后，你可以制作一個圖文并茂的Word文檔，學(xué)習(xí)完Excel后你可以制作一個學(xué)生成績統(tǒng)計表，學(xué)習(xí)完P(guān)owerPoint后你可以制作一個精美的多媒體賀卡，學(xué)習(xí)完FrontPage后你可以制作一個精美網(wǎng)頁……這樣學(xué)生不但對這門課程的基本內(nèi)容有了一個整體了解，而且對日后要學(xué)習(xí)的內(nèi)容更是充滿期待，因為學(xué)生總是對自己將來要用得著的東西非常有興趣。
　　綜合上述幾個問題的探討，職業(yè)中專非計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)要解決好市場、學(xué)生、教師和教學(xué)四個方面的問題，努力在實踐中走出一條有職業(yè)教育特色的計算機(jī)教學(xué)的新路子，這是我們探索和追求的目標(biāo)。
　?。ㄗ髡邌挝?河北省唐山市職業(yè)教育中心）