“參與式道德實踐”在中學思想政治課堂中的實施

　　摘 要：當前教育事業不斷發展，社會對于學生的教育不在局限于死板的灌輸了，尋找新的教育方式成為教育的主題。如今，在素質教育的新形勢下，思想政治課越來越得到重視，其要求要充分發揮其政治思想課的教育功能，以教材上特有的知識，理論聯系實際，以此作為基本原則和根本方法，也將此作為進行有效教學的根本途徑。“參與式道德實踐”來源于教育的發展中，其主要就是在政治課教學中，通過學生的主體參與、情感體驗，從而讓學生愉悅地接受這門課，喜歡上這門課。
　　關鍵詞：參與式道德實踐；思想政治；課堂教育
　　
　　當前來說，素質教育的新形勢下，對于怎樣教學生變得十分的重要，隨著中學思想政治課新課改的進一步深入，在政治教學中，怎樣更好地教學生，如何發揮思想政治課德育主渠道的作用，在教學的中如何能夠努力提高課堂德育實效，讓學生自主的學習成為廣大政治課教師面臨的突出問題。對于教師也提出了新的挑戰，那么，面對新時代