讓英語課堂感動學生

　　在21世紀，道德教育將受到世界各國的高度重視。隨著我國改革開放的不斷深化和市場經濟的不斷發展，學校必須培養大批遵紀守法、愛國敬業、無私奉獻的人才。因此，提高學生的思想素質，為他們今后走向社會，服務于社會打好基礎是每一位教師義不容辭的責任。作為一名英語教師，應不失時機地在教學中對學生滲透思想品德教育。
　　一、解詞析句滲透德育
　　英語教學中的很多單詞表現了人物品質。例如，在教學中出現了以下幾個生詞：honest（誠實的；正直的），brave（勇敢的），loyal（忠誠的；忠心的），wise（英明的；明智的；聰明的）。在學這幾個生詞時，我問了學生這樣一個問題：What qualities should a good friend have？學生便用以上幾個單詞回答了這個問題。通過學習和運用這些單詞，學生能夠明白應做怎樣的人。另外，英語教材中的很多句子起到了概括文章中心的作用，是畫龍點睛之筆。在教學中，我們要抓住這些閃光點不放，引導學生體會作者用詞造句的匠心，深刻理解詞語的思想內容，讓它們真正在學生的腦海里閃光。
　　二、利用圖片滲透德育
　　在英語教材中有大量的圖片，這些圖片生動、有趣，作為英語教師，便可以利用學生對圖片感興趣這一特點，通過分析圖片滲透德育。例如，在保護生態的主題教育中，“熱身”（Warming up）部分通過三幅圖片（老虎、熊貓、藏羚羊）導入本單元，引導學生了解哪些動物正瀕臨滅種及其致危因素，認識保護野生動物的重要性和必要性，探討保護瀕危動物的措施和建議。設計這一活動的目的是使學生了解瀕危動物，樹立保護動物、保護環境的觀念。根據本單元的主題，我制作了一個動畫——地球在哭泣，呈現了許多圖片，有的曾是風景如畫的草原如今卻是戈壁荒灘；有的曾是碧波蕩漾而如今卻是魚蝦不見的死湖等，讓學生進一步了解了我們的人類生活離不開自然，應保護自然。最后，我打出了一條公益廣告語：“人類的最后一滴水便是自己的眼淚。”引起學生對保護環境的緊迫感。
　　三、利用我國現代科學技術成就滲透德育
　　新中國成立以來，我國科學技術取得了突飛猛進的發展，在英語教學中有效地利用這些素材進行愛國主義教育更具有重要的戰略意義。例如，高二第十一單元Red Hot Achievements一課從探索太空、破解生命的奧秘、電子發展、抗癌四方面談了我國最新的成就。再比如，高一第十九單元Modern Agriculture Griculture一課講了在科學技術的推動下，現代農業的發展。學完這些課文，學生會為我國的科技發展而自豪，教師可因勢利導，讓學生知道，當今世界的競爭是綜合國力的較量，科技是綜合國力之一，因此科學技術是第一生產力。青年一代肩負著掌握科學知識，提高我國科技水平的神圣使命。
　　四、以身立德
　　從某種意義上講，教師是一本活的德育教材，教師的師德示范，在所有的方法手段中，是最有效、最有影響力的教育手段。由此看來，教師應時時、事事、處處以身作則，以無私奉獻、兢兢業業、鍥而不舍、熱愛事業、關心學生等行為來影響學生，在學生心目中樹起“良師益友”的崇高形象，使學生“親其師，信其道”。身教重于言教，教師要給學生以榜樣作用，如遵規、守時、敬業、為人師表，課堂風度與儀表、談吐等，讓思想道德教育如和風細雨一般點點滴滴滲透到學生的心坎上。
　　道德教育在學校教育中占據重要的地位，英語教學又是整個學校教育的重要組成部分。因此，英語教師應加強對學生的德育教育，使其真正走進英語課堂，讓我們的花朵沐浴在雨露中！
　　（作者單位 河北省唐山市職業教育中心）