淺談如何在政治課教學(xué)過程中注入情感教育

　　在思想政治課教學(xué)過程中，重視對學(xué)生進行情感教育，是提高中學(xué)思想政治課教學(xué)實效的有效方法。就如何做到教學(xué)和情感教育的有機結(jié)合，我從以下幾個環(huán)節(jié)進行了嘗試。
　　一、在理論知識上，在“理”字上下工夫，注重科學(xué)性，堅持以理服人，增強知識的可信度，滿足學(xué)生的情感需求，培養(yǎng)學(xué)生的認同情感
　　任何學(xué)科都有它的知識體系和內(nèi)在的邏輯體系，中學(xué)思想政治課作為基礎(chǔ)學(xué)科在教材編寫中也具備規(guī)范性和內(nèi)在邏輯性。因此，在教學(xué)中，無論在哪一方面，應(yīng)盡可能03bf91e3f6e9804921fb0f4873a7f1839e87e428cebd53a609b540f809fa2a41地把知識、道理講清、講透，不給學(xué)生留下疑惑和不解。這樣，才能使學(xué)生進而產(chǎn)生對該課程的“認同”情感，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探究知識的求知欲，教與學(xué)就更容易統(tǒng)一起來，思想政治課的教學(xué)目標才能真正實現(xiàn)。
　　二、在教學(xué)內(nèi)容上，與時俱進，增強時代性、趣味性，以情動人，在“新”字上想辦法，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感體驗，激發(fā)學(xué)生的求知欲
　　列寧說得好，“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。”因此，教學(xué)過程中，首先要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感體驗。針對這一問題，我注重與時俱進，挑選一些學(xué)生所關(guān)注和和感興趣的事件和典型事例進行補充，既能拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域、開闊學(xué)生的視野，同時又能增強思想政治課的魅力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而激發(fā)他們的積極情感體驗，更好地啟動學(xué)生的思維，使課堂活躍起來。
　　三、在教學(xué)方法上，寓教于樂，發(fā)揮主體作用，在“樂”字上動腦筋，創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情感和參與意識
　　在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，我精心設(shè)計教學(xué)方案，力求通過多種形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生積極主動的參與意識。
　　四、在培養(yǎng)學(xué)生的能力上，重視理論聯(lián)系實際，在“用”字上做文章，滿足學(xué)生的情感需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生的責任感和使命感
　　在教學(xué)實踐中，我們要特別注重書本知識與現(xiàn)實生活的結(jié)合，力求用現(xiàn)實問題去激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，用理論知識的學(xué)習(xí)去解決現(xiàn)實問題，同時，通過對現(xiàn)實問題的觀察、思考和理論的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的責任感和使命感，使學(xué)生在學(xué)與用的結(jié)合中，既拓展了視野、豐富了知識，又鍛煉了能力、提高了覺悟，真正實現(xiàn)中學(xué)思想政治課的教育教學(xué)目的。
　　總之，在思想政治課教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，只要我們善于用真情去點燃學(xué)生，就必然會換來學(xué)生的激情和熱情，也才能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)學(xué)生思維，不斷提高學(xué)生的認識能力，極大地提高中學(xué)思想政治課的教育教學(xué)實效。
　　（作者單位 河南省范縣濮陽市范縣教育局中小學(xué)教研室）