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　　新舊課標交替背景下的高考考什么？怎樣考？從近年的高考命題趨勢看，已強化從知識立意向能力立意的考查。試題往往以實際問題為背景素材考查學科主干知識，在此基礎上設置問題情境和設問方式，而設問又體現認識、分析和解決實際問題的思維過程、態度、觀點和方法，關注對學生綜合科學素養的考查。即命題的出發點是知識，但落腳點是考查獲取知識的能力、鑒別知識的能力和運用知識分析解決實際問題的能力。我們要善于從命題方向、題型變化和內容難易等，總結出高考的改革方向、命題趨勢、題型設計，制定復習計劃。
　　首先，關注基礎知識。高考試題無論如何選材，落腳點還是教材主干基礎知識，即“題目在書外，答案在書中”。因此，在高考的一輪復習中，要認真閱讀教材，聽老師的講解，做好課堂筆記，結合復習資料，對基礎知識加深理解，掌握知識的內涵和外延。其次，建立知識體系。同學們應在建立起本章節知識網絡結構的基礎上，形成跨越章節的內容之間的聯系，建立學科內某些板塊知識的網絡結構，從不同的角度建立貫穿全部內容的規律、技巧和方法上的聯系。最后，或預？或廢？凡事