手機對大學新生的影響及對策

　　摘 要： 在當今社會，手機已經成為大學新生入校的必備物品之一，成為大學生活不可缺少的一部分，于是手機的附加功能即成為影響大學生的關鍵因素之一。本文從正反兩方面分析了手機對大學新生的影響，并在此基礎上就如何淡化手機對大學新生的消極影響提出了相關建議，以對大學新生正確使用手機有所幫助。
　　關鍵詞： 大學新生 手機 影響 對策
　　
　　隨著現代通訊科技技術的發展，手機的功能日趨豐富，除了原始的通話功能外，也增加了上網、游戲等其他附加功能，即手機逐步開始向智能化方向發展。同時，手機的價格也逐步降低，成為大學新生的必備物品。而大學新生由于特殊性，對手機的依賴性日益增強，可以說手機對大學新生的影響日益凸顯出惡性態勢，是學校人才培養和管理的新挑戰和新管理難題。
　　一、手機對大學新生的積極作用
　　1.有利于加強新生與家庭和學校之間的聯系。
　　大學新生剛剛進入大學，對大學學習和生活還處在迷茫期和適應期，他們第一次遠離親人朋友，來到大學求學，不免會產生孤獨、煩躁等負面情緒。而手機這一聯系方式具有速度性、互動性和保密性，大學新生可以通過手機和親人、朋友進行聯系、溝通，以緩解各種負面情緒。
　　新生剛進入學校，班級建設還未成型，輔導員要通知新生，往往只能依靠最原始的通知方式，而這種原始方式往往會造成很多問題。手機短信的功能卻可以給輔導員的工作帶來極大的便利，可以在第一時間及時、準確、公平地使每位同學都接收到通知內容，避免原始通知方式的間接性和特殊性。
　　2.有利于新生的人際關系的建立。
　　目前的大學新生都是“90后”的一代，由于成長時代的特殊性，張揚的個性凸顯，他們往往易與他人產生矛盾，如同學關系、師生關系。而手機的短信和通話功能可以避免正面的矛盾和緊張感。同時與以前的同學進行聯系，相互溝通聯系感情，容易表達真實情感，促進良好人際關系的建立。
　　3.有利于學習和知識的獲得。
　　目前的移動通信技術日趨成熟，通信商推出的3G上網功能，讓手機的功能進一步強大。對于善于接受新事物的“90后”大學新生來說，手機的上網功能讓他們在學習上和生活上有任何問題時都可以通過手機互聯網找到自己需要的東西。而這種新“媒介”，將對新生信息獲取的方式造成深遠的影響。
　　二、手機對大學新生的消極影響
　　1.導致學生患上手機依賴癥。
　　大學生接受新生事物和想接受高新產品的欲望都比較強烈，尤其在手機使用方面更為突出。據調查，只有0.9%的學生認為手機對自己可有可無，趙寶剛的研究表明只有0.7%的學生認為不需要手機。這表明手機已經成為大學新生學習和生活不可缺少的一部分。調查發現，學生使用手機的場合一般為走路過程中（94.8%）、課堂上（89.5%）和用餐過程中（85.5%），24小時開機的新生超過1/3，他們覺得只有這樣才會感到安全，總擔心關機會錯過重要的電話和短信。因為打電話和發短信已經成為他們進行人際交往的一個重要手段。
　　在上述調查過程中，大學新生對手機的依賴性明顯高于其他年級的學生，他們往往面臨人際交往、學習、生活等各種適應問題，他們會習慣性地尋找父母和以前朋友的支持和幫助，尤其是當現實中的人際交往受到挫折時，具有廣泛性、安全性、便捷性和間接性的手機短信交往就成為新生的首選，從而衍生為一種緩解和排解自己內心孤寂和失落的重要工具。這代表他們患上了“手機依賴癥”（“手機依賴癥”是指由于某種原因過度地濫用手機而導致手機使用者出現生理或心理上不適應的一種病癥）。
　　2.導致學生養成負面行為習慣。
　　根據前面的調查，這些數據無一不顯示出學生使用手機場合的不合理性，如走路過程中的使用導致學生交通安全行為習慣意識的淡薄；課堂上的使用導致學生學習習慣的隨意性，不利于優良學風的形成；用餐過程中的使用導致學生養成不良的生活行為習慣。更有甚者，使用手機功能在考場上進行舞弊行為。而這些都是在我們在新生教育和管理中需要攻克的問題，手機的這種消極影響無疑加大了新生思想政治教育的工作難度。
　　3.導致學生形成不良的娛樂模式。
　　新生的抗拒新鮮事物的誘惑能力偏低，加之新生入學的適應期和空檔期，使得手機各種比較具有誘惑性的功能迅速入駐新生腦海，就如前幾年的網絡游戲一樣，手機的各種網絡游戲娛樂功能已經悄然在互聯網上開始無限壯大。而手機相比較電腦網絡游戲來說，更加具有隱蔽性和便捷性，無論是在上課還是在寢室，隨時隨地都可以使用。同時手機的電子書功能也使得下載網絡小說方便快捷，而網絡小說和手機網絡游戲帶給學生的卻是長時間的沉迷和精神上的誤導。
　　4.影響學生身心健康。
　　手機的輻射使得長期使用的人群的腦部神經有所損害，容易引起頭昏腦脹，記憶力減退和睡眠失調，嚴重者還可能引發癌變。而一些垃圾短信、反動短信、黃色短信和詐騙短信等不良短信，盡管比例不大，但影響極其惡劣，加上大學新生的自我防范意識比較差，如果一些欺騙性的短信和破壞性的短信在同學之間相互傳播，他們就非常容易上當。另外，黃色短信的存在也嚴重影響到學生的身心健康。
　　在這種情況下，如果手機對他們的影響在新生階段不加以控制和正確的引導，對其今后的大學生涯將造成不可估量的影響，同時也會增加管理難度。
　　三、淡化手機對大學新生負面影響的對策
　　手機是現代社會人與人溝通和聯系的必不可少的工具，不可避免地會造成一系列的影響。但對于高校學生思想政治教育工作者來說，不能簡單地用強制性的命令或者強制性的手段來控制學生使用手機，而應該通過疏導的方式，通過積極引導的方式來淡化這些負面影響。
　　1.建立校園短信平臺，引導新生正確使用，強化心理健康教育的覆蓋面。
　　（1）在適當的時候和特殊的狀況下使用短信加強手機短信功能的實際作用，通過使用短信過濾功能，將一些垃圾短信和不良短信杜絕在學生的手機之外。同時也可以利用手機短信開展各種活動，通過開展優秀的短信征集活動，良好的手機使用功能征文等形式，激發學生的創作精神，營造良好的校園文化氛圍。同時也可以讓學生主動認識到不良短信的危害及手機的負面影響，從而達到良好的教育效果。
　　（2）針對新生的特殊情況，根據每天的天氣、學習情況和生活情況對學生進行指導，為不同專業的學生提供有價值的帶有專業知識性的相關動態信息，引導學生主動獲取相關的知識和信息。
　　（3）利用短信系統，及時了解學生的思想動態，特別是針對心理有問題的學生，短信這種方式可以避免各種顧慮，消除心理負擔，減輕心理壓力，化解心理矛盾，宣泄思想情緒。
　　2.加強思想政治教育，養成正確使用手機的良好習慣。
　　加強手機正確使用的宣傳教育，引導學生形成正確的手機使用觀念，倡導健康的生活方式，讓新生意識到文明使用手機對促進良好社會公德的形成、對促進校園文明建設、對大學生的人格修養都有重要的意義加強手機使用的負面影響的宣傳教育形成廣大師生共同營造文明使用手機的良好校園文化氛圍。
　　3.加強與學生家長的聯系，共同引導學生正確使用手機。
　　新生剛剛進校，學生家長是非常關注學生在學校的學習和生活的。在這種情況下，加強與學生家長的聯系，將學生的在校情況予以告知，并提出共同引導學生正確使用手機的建議，切實加強學校、家庭的雙重教育，以適應現代社會的學生思想政治教育的新需求。
　　由于大學新生的特殊性和重要性，引導大學新生正確對待手機，正確使用手機迫在眉睫，而在這種情況下，不僅僅需要學校的努力，還需要社會和家庭的大力支持。同時也提醒我們要持辯證的客觀的態度，在更全面了解大學新生的特性的基礎上，全面看待手機對大學生的影響，揚長避短，促使手機成為大學新生思想政治教育的新的突破口。
　　
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