把握細

　　一、課堂伊始：未成曲調(diào)先有情
　　在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，課前學(xué)生對于所授的內(nèi)容一般都心中無數(shù)，有也是零散的，而且一下子從自由活動進入學(xué)習(xí)狀態(tài)也要有個過程，這就需要教師充分利用課堂開始前的短暫時間，集中學(xué)生的注意力，引領(lǐng)他們快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
　　（一）巧用課前談話。
　　每節(jié)課預(yù)備鈴與正式上課鈴之間往往會有1分鐘左右時間，許多教師因為它的短暫而忽略不計。但是，有的老師卻細致地拾起這短暫的時間，將它用到極致。
　　［案例1］在教學(xué)“用轉(zhuǎn)化解決問題的策略”