淺議地理備考沖刺階段如何對待熱點問題

　　摘 要： 新課改背景下廣東高考試題地理熱點問題的一大特點是以社會熱點為背景材料，考查自然地理和人文地理知識。以當前或過去的環(huán)境、資源和人口問題為中心，以區(qū)域環(huán)境為背景，考查學生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng)，引導(dǎo)學生關(guān)注生態(tài)、環(huán)境、社會、民情，體現(xiàn)學習有用的地理、培養(yǎng)學生的時代使命感和社會責任感的教育價值。
　　關(guān)鍵詞： 備考沖刺 地理熱點問題 備考策略
　　
　　一、何為地理熱點問題
　　地理熱點是指同地理學科密切相關(guān)的、人們普遍關(guān)心的時政熱點和生活熱點，關(guān)系到國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、科技、軍事、環(huán)保等各方面的社會問題，如國內(nèi)重大工程建設(shè)、臺灣問題、自然災(zāi)害、科學考察、地區(qū)沖突、資源與能源、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等。
　　地理熱點問題主要可以分為以下兩類。
　　（一）知識型熱點
　　地理學科自身的特色是注重研究地理事物或現(xiàn)象的空間特征與空間過程。因此，凡涉及地理學科主干知識（如空間特征與空間過程、地理基本原理、主要地理意義或影響等）的熱點問題應(yīng)備受關(guān)注。
　　熱點專題1：區(qū)域定位與區(qū)域分析
　　熱點專題2：區(qū)位分析：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通與商業(yè)
　　熱點專題3：地質(zhì)災(zāi)害
　　熱點專題4：氣象災(zāi)害
　　熱點專題5：地球運動及其影響
　　熱點專題6：區(qū)域、工程建設(shè)
　　熱點專題7：能源危機節(jié)能減排
　　熱點專題8：全球氣候變化
　　熱點專題9：環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展
　　（二）時政型熱點
　　時政地理是指發(fā)生在上年5月至本年4月的重大地理事件：
　　1.宇宙探索與極地科考：成功發(fā)射“嫦娥”二號，成功發(fā)射第七顆“北斗”導(dǎo)航衛(wèi)星，等等。
　　2.全球極端天氣和重大自然災(zāi)害：我國南凍北旱，內(nèi)蒙古的白災(zāi)，舟曲泥石流，等等。
　　3.日本地震和海嘯，北美和歐洲暴雪，巴基斯坦洪災(zāi)，智利礦難，等等。
　　4.我國重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：京滬高鐵的修建，中國跨海大橋的修建，等等。
　　5.重大體育盛會：南非世界杯，廣州亞運會。
　　6.我國城市經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃和新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)：大北京經(jīng)濟圈、合肥經(jīng)濟圈、泛珠三角區(qū)域合作與發(fā)展等，北京治理城市交通擁堵、資源與新能源開發(fā)。
　　7.中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展：山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)，喀什經(jīng)濟特區(qū)成立，山西省成為國家資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗區(qū)。
　　8.重大國際會議：G20峰會在韓國首爾舉行，坎昆會議。
　　二、地理熱點問題在高考中的地位
　　由于現(xiàn)實生活中的許多問題和現(xiàn)象都與地理所學的主干知識密切相關(guān)，因而命題時常以生活實際和熱點問題為載體，考查考生對知識的理解與應(yīng)用，以及分析問題、解決問題的綜合能力。
　　廣東文綜地理試題素材多取自于生活，很多題目是以熱點、新聞焦點問題作為命題的背景材料或切入點來創(chuàng)設(shè)問題情境的：2010年的高考試題如碳排放、沙塵暴、工業(yè)園、城市新城區(qū)等內(nèi)容新穎、時代感強；綜合題41題內(nèi)蒙古建造的新城康巴什問題是2010年4月1日出現(xiàn)的新聞。試題凸顯了新課程中“學習身邊的地理”、“學習對生活有用的地理”等理念。
　　三、地理熱點問題的備考策略
　　運用所學的基礎(chǔ)知識解決實際生活中的具體問題，是高考考查的一項重要內(nèi)容。在近年來的高考試題中，很少出現(xiàn)單純考查對知識再認、再現(xiàn)能力的試題，而是更加注重以生活實際和熱點問題為載體，運用所學的知識、原理和正確的思維方法加以思考和辨析。
　　復(fù)習時在夯實地理學科基礎(chǔ)的同時，還需積極地關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，關(guān)注生活中的、身邊的事情。但是熱點本身內(nèi)容并不重要，試題設(shè)計大多圍繞熱點主題考核與之相關(guān)的地理原理。
　　為此，在復(fù)習備考過程中，既需要關(guān)注熱點問題，又不能偏離方向。對于文綜地理熱點內(nèi)容的復(fù)習，一定要注意熱點問題與考綱中的考點的密切結(jié)合，預(yù)測熱點問題的命題方向和角度。下面以“日本地震海嘯”為例來分析。
　　日本遭遇強震
　　【熱點材料】
　　北京時間2011年3月11日13時46分，在日本本州島仙臺港以東130公里處太平洋海域發(fā)生了里氏9.0級的地震，首都東京震感強烈。強震還引發(fā)了海嘯和核危機。
　　【考點鏈接】時間計算、自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因、危害及防御措施等
　　【典型試題】
　　北京時間2011年3月11日13時46分，在日本本州島仙臺港以東130公里處太平洋海域發(fā)生了里氏9.0級的地震，強震引發(fā)了海嘯和核危機。
　　根據(jù)材料完成下列各題。
　　1.關(guān)于3月11日日本本州島東太平洋海域的地震，敘述正確的是（ ?搖）。
　　A.釋放的能量約為8級地震的2倍
　　B.日本神戶底層居民比高層居民更能感覺震動
　　C.震源較深是破壞程度大的重要因素
　　D.震中位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處
　　2.地震發(fā)生過后一月內(nèi)（ ?搖）
　　A.南京的正午太陽高度漸高。
　　B.南京晝短夜長，且晝長逐漸增長
　　C.南極圈內(nèi)極晝的范圍逐漸擴大
　　D.地球公轉(zhuǎn)速度逐漸加快
　　3.關(guān)于人類活動與地震關(guān)系的敘述，正確的是（?搖 ）。
　　A.地震發(fā)生的原因都與人類活動有關(guān)
　　B.人類活動誘發(fā)的地震多為破壞性地震
　　C.發(fā)生在海底的地震不會對人類活動產(chǎn)生影響
　　D.人類可以通過適當?shù)拇胧p輕地震的破壞程度
　　4.當今世界，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻率和成災(zāi)強度不斷增高的原因是什么？
　　5.如何做好地質(zhì)災(zāi)害的防御？
　　【參考答案】
　　1.D?搖2.A?搖3.D?搖4.人口快速增長和經(jīng)濟密