徐小平:抓住孩子生命中的每一點興趣

　　知名教育家、有“仙人指路”之稱的徐小平，在家庭教育上也很成功——他的兩個兒子，目前分別就讀于耶魯大學和紐約大學。
　　 都是在加拿大出生長大的兩個孩子，性格差異很大：大兒子學習非常好，性格內向而敏感；小兒子學習不怎么好，但性格積極、樂觀、開朗。
　　 作為一位父親，徐小平非常明白：父母不能用統一的成功標準來要求自己的孩子，因為個體差異，每個孩子的成長路徑和結果都是完全不同的。
　　 所以，面對小兒子一直糟糕的數學成績，徐小平從沒批評過他。當小兒子寫作也不怎么樣，運動、美術都沒展現出什么天賦時，徐小平還是一直夸獎他是個天才。既然兒子不能做到“全能”，徐小平決定盡量做到一件事——抓住孩子生命中任何時刻表露出來的那一點點、一絲絲的能力和興趣，讓它們得到淋漓盡致地發揮，并把這些能力和興趣變成一種素質。
　　 在《換個角度做父母》一書中，徐小平講了兩個關于兒子的家庭教育故事。
　　 小兒子因為學習不太好，曾一度非常缺少自信，整天情緒不佳，甚至走路也低著頭。但到了10年級的時候，他突然爆發出一種熱情，來勢之迅猛，讓徐小平震驚——小兒子愛上了音樂、愛上了街舞。他的表演充滿熱情，把大家都震撼了。
　　 徐小平不由地想起與哈佛大學加德納教授的一次談話。加德納教授提出人類共有8種智能，他說徐小平的小兒子肯定屬于運動智能和音樂智能比較發達的孩子。于是徐小平堅決支持他跳舞，給他找最好的老師，并風雨無阻地送他去上舞蹈課。
　　 雖然學藝術出身的徐小平深知，小兒子跳舞激情有余韻味不足，很難成為優秀的舞蹈家，可是既然兒子喜歡，父母就應該鼓勵他，這樣他才會自信。“孩子的生命能量是弱小的，如果連父母都不鼓勵自己的孩子，我們還能指望誰給他安全感和前進的動力呢？”
　　 事實證明，音樂和舞蹈確實給小兒子帶來了巨大的自信。
　　 還有一次，徐小平陪小兒子去辦入學手續。在眾多選修課程表里，兒子選擇了烹飪班。那一瞬間，徐小平很吃驚：這孩子，居然看中了烹飪班？！徐小平身上中國爸爸的“傳統”心態立即發作。慶幸的是，他沒有直接反駁兒子的選擇，而是驚詫地問：“你要做廚師？”
　　 小兒子很不解地望著他：“怎么了？難道你不喜歡我學這個嗎？我喜歡做廚師呢！”13歲的少年看著徐小平，充滿了奇怪和不解。他仰著頭，等著爸爸給出一個反對的理由。
　　 突然之間，徐小平患了失語癥。平心而論，小兒子對烹飪的興趣是發自內心的。雖然家里有保姆，兒子卻一直對做飯很著迷。有一次，保姆放假，小兒子居然一個人給全家做了六菜一湯，色香味俱全。而且，他也不能在小兒子面前表現出自己不快的心緒，小兒子不可能理解爸爸背后那根本不能登大雅之堂的職業歧視和一些根深蒂固的過時的價值觀。
　　 于是，徐小平馬上裝做很熱情地說：“我一向支持你發展自己的愛好，走，我們去報名！”
　　 回到家，徐小平沒有和小兒子再談論這個問題。天真貪玩的小兒子早就把這件事拋到天邊去了，但徐小平卻一直在思考。
　　 小兒子說他喜歡烹飪，這反映了他的一種愛好，是他天性深處成長起來的一株未來人生大樹的幼苗，作為家長，絕對不應該破壞這個剛剛從他心頭冒尖的嫩芽。小兒子有了對烹飪的愛好，發展下去，即使他將來不以廚師為職業，但有這個愛好陪伴他，毫無疑問是非常有用的，能夠大大豐富他的生活情趣，提高他的生活品質。
　　 而這些事其實也是徐小平特別想與眾多家長分享的育兒經：孩子的好奇心、好學心，是人類最偉大的天性，只要不是惡習，就應該鼓勵。“中國有句古訓：‘三百六十行，行行出狀元。’可今天，更多的孩子都在為了一個狀元——高考狀元而奮斗，卻忘記了還有359行可以成為狀元、獲得成功、贏取財富、享有尊嚴。”■
　　（摘自《中國青年報》2011年9月14日） （責編 達溪河）