切實提高高校計算機教學質量 深度激發學生計算機應用技能

　　根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010－2020年)》、《教育部關于進一步深化本科教學改革 全面提高教學質量的若干意見》(教高〔2007〕2號)的精神，為進一步推動高校面向21世紀的計算機教學的知識體系、課程體系、教學內容和教學方法的改革，切實提高計算機教學質量，展示計算機的教學成果；引導大學生踴躍參加課外科技活動，激發學生學習計算機知識和技能的興趣和潛能，提高其運用信息技術解決實際問題的綜合能力，為培養德智體美全面發展、具有團隊合作意識、創新精神及與專業相結合的實踐能力的復合型、應用型的服務，教育部高等學校文科計算機基礎教學指導委員會與教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員會主辦2011年(第4屆)中國大學生(文科)計算機設計大賽(以下簡稱“大賽”)。大賽是面向全國高校文科(包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術)、師范類，以及理工類與設計相關專業的大學生的群眾性科技活動。
　　大賽賽事醞釀開始于2007年9月。由于得到教育部高校相關教指委的大力支持，參賽學校領導的高度重視、精心組織、積極參與，加之中國人民大學、北京大學、華中師范大學、東北師范大學等院校的一大批專家的忘我投入，以及中國鐵道出QL1xP/yMc/XLsB+cT13BPyx0XreUNIkdThNV8JqfiMA=版社等單位的通力協作，使得2008年(首屆)、2009年(第2屆)、2010年(第3屆)三次大賽得以成功舉辦，參賽隊由文科院校代表隊擴大到了文科、師范類、理工類等院校。
　　大賽為大學生提供了創新展示、實踐能力的訓練機會，為優秀人才脫穎而出創造條件。大賽適應高校課程教學改革實踐與人才培養模式探索的需求，提高了學生智力與非智力素質，創作主題與就業需要掛鉤。
　　
　　在大賽組織過程中，許多教師做出了重要貢獻，提供很有價值的競賽征題，有些在各參賽學校的賽前培訓輔導工作中付出了艱辛的創造性勞動。根據高校廣大師生的要求，大賽組委會在總結2008—2010年三次大賽經驗的基礎上，決定在2011年繼續舉辦大賽，分設學習平臺設計類、非專業媒體設計類、專業媒體與電子音樂創作類3個決賽現場，在西安分別由西安電子科技大學、西北大學與陜西師范大學承辦決賽。
　　為此，大賽組委會主編、中國鐵道出版社出版了《中國大學生(文科)計算機設計大賽2011年參賽指南》，包括大賽通知、大賽章程、大賽組委會、命題原則與要求等、參賽事項、獎項設置與作品評比、獲獎概況(2008—2010年三屆獲獎名單以及有代表性、有特色2010年獲獎作品，且按競賽題目加以分類)，以作為創作2011年參賽作品時的參考，希望可以規范參賽作品、提高大賽作品質量，并對多媒體教學起到積極的作用。