關(guān)于提高黨報(bào)黨刊編校質(zhì)量的思考

　　質(zhì)量是產(chǎn)品的生命。黨報(bào)、黨刊質(zhì)量的高低，除其本身要具有高度的政治標(biāo)準(zhǔn)外，編校質(zhì)量的高低也是其生存和發(fā)展的關(guān)鍵。一張差錯(cuò)連篇的報(bào)紙、一份謬誤百出的刊物，無論如何是無法引起眾多讀者興趣的。當(dāng)你正在潛心欣賞一篇精妙的文章時(shí)，一段生澀的文字、幾個(gè)生厭的錯(cuò)別字，定會(huì)破壞你那美好的情趣。然而，提高報(bào)刊編校質(zhì)量也絕非輕而易舉之事，需要長(zhǎng)期、不懈的努力。而比較有效的辦法，除日常注重提高報(bào)刊采、編、校人員的素質(zhì)，強(qiáng)化報(bào)刊編校質(zhì)量的檢查、督促外，筆者認(rèn)為，各級(jí)報(bào)刊特別是黨報(bào)、黨刊還需得督察“關(guān)口”前移，注重防患于未然。近年來，濮陽日?qǐng)?bào)社黨委在爭(zhēng)創(chuàng)全省“十佳報(bào)紙”工作中，在緊抓編采業(yè)務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，狠抓編校質(zhì)量，特別是把督察關(guān)口前移的做法取得了可喜的成效。筆者現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，談一下體會(huì)。
　　增強(qiáng)報(bào)刊生存危機(jī)意識(shí)，真正使報(bào)刊編校質(zhì)量警鐘長(zhǎng)鳴。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善，不僅打破了我國過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的模式和框框，更重要的是使人們的思維方式發(fā)生了歷史性的變化。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，作為報(bào)刊，特別是黨的“喉舌”的黨報(bào)、黨刊也面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。專業(yè)報(bào)刊的沖擊，黨報(bào)、黨刊內(nèi)部的生存競(jìng)爭(zhēng)，使各級(jí)報(bào)刊，特別是黨報(bào)、黨刊有了如履薄冰的感覺，不得不使出渾身解數(shù)，從內(nèi)部到外部進(jìn)行全方位的改革，以全新的態(tài)勢(shì)迎接挑戰(zhàn)。而在競(jìng)爭(zhēng)和改革中，各級(jí)黨報(bào)、黨刊除在內(nèi)容創(chuàng)新、形式變化、擴(kuò)版的同時(shí)，都把編校質(zhì)量放在了重要位置，有的報(bào)刊甚至喊出了“讀者是上帝，編校質(zhì)量是生命”的口號(hào)，采取“堵源頭、把關(guān)鍵”的辦法來提高編校質(zhì)量。各級(jí)主管部門也把報(bào)刊編校質(zhì)量評(píng)比作為報(bào)刊管理的重要內(nèi)容。一次看似平常的評(píng)比和排名，在一定意義上有時(shí)也是對(duì)一些報(bào)刊一定時(shí)期內(nèi)編校質(zhì)量的評(píng)判。其評(píng)判的結(jié)果會(huì)或多或少地給報(bào)刊的聲譽(yù)帶來影響，關(guān)系到其競(jìng)爭(zhēng)力。因此，各級(jí)報(bào)刊，特別是黨報(bào)、黨刊一定要高度重視編校質(zhì)量，把編校質(zhì)量提高到報(bào)刊生存競(jìng)爭(zhēng)的高度看待，以強(qiáng)烈的生存危機(jī)感強(qiáng)化編校質(zhì)量意識(shí)，要把編校質(zhì)量列入報(bào)刊整體管理責(zé)任目標(biāo)中，滲入每位采、編、校人員的日常工作中，使他們自覺形成強(qiáng)烈的采、編、校質(zhì)量意識(shí)。
　　自2000年以來，濮陽日?qǐng)?bào)社不斷強(qiáng)化報(bào)紙編校質(zhì)量的管理，不僅先后制定了報(bào)社差錯(cuò)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、處罰辦法，而且完善了從一般記者、編輯到部室主任再到總編的層層消除和減少差錯(cuò)責(zé)任制，全社人員編校質(zhì)量意識(shí)不斷得到增強(qiáng)。
　　督察關(guān)口前移，強(qiáng)化版前質(zhì)檢，力爭(zhēng)防患于未然。把好報(bào)刊出版前的每一個(gè)關(guān)口，切實(shí)提高編校質(zhì)量是每家報(bào)刊常抓不懈的工作。但在實(shí)際工作中，由于受采、編、校人員素質(zhì)和編校管理制度等因素的影響，僅靠編校人員的工作往往難以達(dá)到理想的效果。因此，大多數(shù)報(bào)刊都把版后編校質(zhì)量的督察作為提高編校質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，甚至不惜動(dòng)員、聘請(qǐng)社內(nèi)外力量“集中”查找錯(cuò)誤。這種做法，對(duì)長(zhǎng)期提高報(bào)刊編校質(zhì)量無疑是一種最有效的方法，也是實(shí)踐證明了的好方法。然而單一依靠這種方法很容易形成新的誤區(qū)，因?yàn)檫@種方法，對(duì)一份已出版過的刊物、一張已出版過的報(bào)紙來說，只是事后督察，如果后續(xù)工作不完善的話，其效果只能是被督察者“痛”，對(duì)其他采、編、校人員無多大作用。長(zhǎng)此以往，還是會(huì)影響報(bào)刊的編校質(zhì)量。實(shí)踐告訴我們，各級(jí)報(bào)刊在抓好報(bào)刊版后編校質(zhì)量督察的同時(shí)，更要抽出一定力量強(qiáng)化報(bào)刊版前編校質(zhì)量督察，真正消滅差錯(cuò)于版前，防患于未然。當(dāng)然，這是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各個(gè)部門、各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，共同努力。幾年來，我們從設(shè)立獨(dú)立的校對(duì)室到編校合一的反復(fù)探索也證明了這一點(diǎn)。
　　首先，各級(jí)報(bào)刊要把好編校人員的選拔關(guān)，強(qiáng)化經(jīng)常性的編校知識(shí)培訓(xùn)。許多報(bào)刊為生存、競(jìng)爭(zhēng)的需要，非常重視采編人員的選擇，有的甚至不惜重金聘請(qǐng)資深的記者，但對(duì)編校人員特別是校對(duì)人員的選拔卻不那樣用心。一些有才能的編校人員也因編校工作的枯燥乏味而不愿從事這項(xiàng)工作，一有機(jī)會(huì)就跳槽。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。因?yàn)榫幮９ぷ魇菆?bào)刊出版工作的重要環(huán)節(jié)之一，其枯燥乏味正是其重要所在，也是其事業(yè)所在。各級(jí)報(bào)刊在選拔編校人員時(shí)，除注重知識(shí)、技能外，更應(yīng)注重其有無敬業(yè)精神。不負(fù)責(zé)任的編校人員，只能給編校工作帶來麻煩，給編校質(zhì)量的提高設(shè)置人為障礙。對(duì)編校人員的選拔，是報(bào)刊編校質(zhì)量提高或降低的重要前提，是把好編校質(zhì)量、搞好編校質(zhì)量督察的重要前移關(guān)口。
　　編校工作看似是十分簡(jiǎn)單的工作，但實(shí)際上是一份苦差事。編校人員不僅需要有耐下性子的敬業(yè)精神，更需要有豐富的知識(shí)，特別是編校知識(shí)。試想，一個(gè)肚子里沒有墨水的人，無論如何是無法校出整版文字的謬誤來的。因此，經(jīng)常性地對(duì)從事報(bào)刊編校工作的人員進(jìn)行編采、編校知識(shí)教育，應(yīng)是報(bào)刊編輯工作的重要內(nèi)容。報(bào)刊編校工作是報(bào)刊出版工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有在所有環(huán)節(jié)都減少差錯(cuò)的基礎(chǔ)上，編校才能把差錯(cuò)減少到最低限度。因此，提高報(bào)刊采、編、校、排所有人員的業(yè)務(wù)水平，也是提高報(bào)刊編校質(zhì)量，防患于未然的重要前移關(guān)口。
　　其次，規(guī)范編校程序，健全編校獎(jiǎng)罰制度。科學(xué)的程序、嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰制度，是搞好報(bào)刊編校工作的前提。許多報(bào)刊編校質(zhì)量差，除編校人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等原因外，編校程序不清、差錯(cuò)獎(jiǎng)罰不明也是一個(gè)重要方面。而有的報(bào)刊雖有較嚴(yán)格的編校程序、完善的獎(jiǎng)罰制度，但執(zhí)行不力、獎(jiǎng)罰不嚴(yán)，仍使得各項(xiàng)程序和制度形同虛設(shè)，失去了約束力和監(jiān)督效能。
　　要做到編校程序規(guī)范、獎(jiǎng)罰制度嚴(yán)明，除了要提高編校人員執(zhí)行制度、嚴(yán)格程序的自覺性外，更要切實(shí)抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的督察，形成上道程序未完成，不準(zhǔn)轉(zhuǎn)入下道程序的“鏈條”制度，并及時(shí)做好各程序間的檢查、規(guī)范和獎(jiǎng)罰。近年來，濮陽日?qǐng)?bào)社不斷探索報(bào)紙編校差錯(cuò)倒查制度，從總編到編輯再到記者，責(zé)任倒推逐級(jí)追責(zé)，從重處罰。從2000年起，我們還堅(jiān)持把每年報(bào)紙的差錯(cuò)進(jìn)行綜合歸納，不僅在內(nèi)部刊物上刊出，而且以此為題，組織全體業(yè)務(wù)人員進(jìn)行考試講評(píng)。
　　再次，重點(diǎn)把好最后校樣，把差錯(cuò)消滅在版前。看好版前的最后校樣是各家報(bào)刊十分重視的工作，有的甚至設(shè)置多個(gè)層次的把關(guān)環(huán)節(jié)。大多報(bào)刊把督察力度放在報(bào)刊出版之后的差錯(cuò)查找和獎(jiǎng)罰上，而未把版前最后校樣的校對(duì)列入重要工作日程。有的報(bào)紙專門設(shè)置審讀人員審看第一張報(bào)樣，這樣做對(duì)減少差錯(cuò)具有十分重要的作用，但這時(shí)的審讀人員只能對(duì)重大差錯(cuò)進(jìn)行校改，而對(duì)一般性的小差錯(cuò)卻因時(shí)間等原因不能再進(jìn)行校改。而實(shí)際上，正是由于這些小差錯(cuò)影響了日常的編校質(zhì)量。針對(duì)這種情況，濮陽日?qǐng)?bào)社堅(jiān)持完善報(bào)紙第一讀者審讀制度，即每期由專人審讀印刷車間印出的第一張報(bào)紙，并簽閱付印。這樣不僅明確了最后一個(gè)關(guān)口的責(zé)任，而且加大了處罰力度，使之成為報(bào)紙到達(dá)讀者之前的最后一道關(guān)口。
　　完善差錯(cuò)通報(bào)和差錯(cuò)講評(píng)制度。對(duì)編校差錯(cuò)獎(jiǎng)罰不是目的，而是減少差錯(cuò)、提高報(bào)刊編校質(zhì)量的有效措施之一。定期通報(bào)本報(bào)刊出現(xiàn)的差錯(cuò)，定期組織采、編、校人員對(duì)本報(bào)刊常出現(xiàn)和容易出現(xiàn)的差錯(cuò)進(jìn)行講評(píng)，組織專家對(duì)生僻字、特殊名字和句式進(jìn)行講解，不僅可以提高采、編、校人員編校的質(zhì)量意識(shí)，而且可以提高其自身素質(zhì)，減少容易出現(xiàn)的各種差錯(cuò)。當(dāng)然，對(duì)常識(shí)性差錯(cuò)的講評(píng)，要和編校規(guī)范、規(guī)則的講解相結(jié)合，和日常的采編業(yè)務(wù)相結(jié)合，和正常的采編業(yè)務(wù)研討相結(jié)合。各級(jí)報(bào)刊還要注意編、采、校人員的輪崗交流，通過崗位交流達(dá)到互相理解、共同提高的目的。報(bào)刊編輯部還應(yīng)定期組織人員到先進(jìn)報(bào)刊社參觀學(xué)習(xí)；定期組織編校知識(shí)、編采業(yè)務(wù)的考試、考核，以此鞏固差錯(cuò)通報(bào)和差錯(cuò)講評(píng)制度實(shí)施的效果。多年來，經(jīng)過濮陽日?qǐng)?bào)社新研室整理編訂的涉及該社報(bào)紙的差錯(cuò)手冊(cè)，已成為濮陽日?qǐng)?bào)社每個(gè)采編人員手頭的必備工具。同時(shí)，濮陽日?qǐng)?bào)社還完善了與廣大讀者互動(dòng)糾錯(cuò)制度，不僅每年都招聘專門的社會(huì)評(píng)報(bào)員糾錯(cuò)，而且懸賞讓讀者有獎(jiǎng)挑差錯(cuò)、糾差錯(cuò)。
　　（作者單位：濮陽日?qǐng)?bào)社）
　　編校：趙 亮