文/山泉
涂銘旌搞科研要讀兵法講謀略
文/山泉
灰色西裝、淺色褲子,花白頭發整齊地向后梳著,神采奕奕。這是83歲涂銘旌院士給人的印象。
1998年以來,涂銘旌院士主要從事納米、礬、鈦功能材料及納米材料的研究與應用,先后獲國家及部、省級獎14項,發明專利30余項,發表論文300余篇,專著4部;培養研究生90余名,其中博士生35名,博士后8名。現任四川大學教授、稀土及納米材料研究所所長。
用不同顏色的筆批注學生論文、教學生要“看得遠”,執教60年的他,認為教育要大愛無疆;執教60年的他,炒菜煲湯、旅游拍照,與學生分享,這個“老小孩”,大家都喜歡……
83歲的涂老,帶著一批博士。涂老的教學方式,用他的一個學生——川大化學工程學院教授閆康平的話說就是,老師授課是教同學們“看得遠”。
學生的論文,涂老必是仔細看的。閆康平說,涂老喜歡用彩色筆,也用這些筆批注論文,“你看那些紙上,盡是五顏六色的批注修改。本來用的是一個顏色,在修改的時候,就用了紅色,再要添加的時候,又會用綠色。”
涂老的認真,讓學生都很佩服。每一次上講座前,涂老都會仔仔細細地準備教學用的幻燈片,把最新的知識引用進去,“通常是涂老自己把要在幻燈片里使用的內容寫在紙上,包括字體的顏色和粗細,他都標注得很仔細,然后讓學生把這些內容轉換成幻燈片。”
生活中的涂老,也和年輕人一樣“時髦”。閆康平笑著說,涂老用蘋果手機,觸摸屏幕、翻閱網頁手指非常靈活。平常,涂老還會用電子郵箱回復每一位給他發郵件的人,“從不讓秘書代勞。”
“他自己買菜做飯哦。”閆康平記得,有幾次到涂老家,就是涂老親自去買菜做飯,讓學生來品嘗,“會做的菜多,換著花樣地做,有時炒幾個素菜,有時還煲一鍋湯。”看得出,涂老挺享受這樣的時光。
在很多人眼中,搞研究的人大都比較古板,但涂老的學生對他的印象卻是:幽默、風趣,還會關心大家的生活。
閆康平的孩子與涂老的大孫女一樣大,有一次涂老閑聊時就問起,“你的孩子結婚了嗎?”簡單的一句話,讓閆康平非常感動,“他帶了那么多博士生,誰結婚了有孩子了,孩子幾歲了,他都清楚記得。”
閑下來的時候,涂老喜歡旅游,回來后,還會像個孩子一樣,笑嘻嘻地把照片連同旅游的經歷跟大家一起分享。“就在不久前,涂老去了一趟香港,回來就迫不及待把照片給我們看,告訴我們這是什么地方,那是他吃的什么特色菜。”涂老性格隨和,大家都非常喜歡他。
不久前,四川大學黨委書記、校長、數位院士和教授等百余人,特地為83歲高齡的涂銘旌開辦了一個慶典會,以紀念其執教60周年。
“我的執教經歷才剛剛36年,對涂老還不能望其項背。現在謹代表川大全體師生向先生致敬。”川大校長、謝和平院士說,四川大學舉辦這次慶祝會,不僅是回顧涂老取得的功績,更是要學習和弘揚他的為人、為師、為學的精神風范,更要表現出“大學之大,就在于學術之大,要讓所有老師為了追求學術而努力奮斗”。
書法是謝和平的一大愛好,為了表達敬意,他還親手書寫了一幅作品贈予涂銘旌:“師之懿范、人之楷模”。
贈送禮品時,謝和平笑問:“專業吧?”涂銘旌開懷大笑:“現在更專業了,一段時日不見,大有長進啊。”
熟知涂銘旌平日除了學術,還喜歡欣賞藝術品,川大楊泉明書記代表師生專門贈送了一幅大鵬展翅的畫作給他。
在材料科學領域,涂銘旌不僅率先在全國組建了“納米材料交叉學科研究中心”,先后承擔“863”等重大科研項目10余項,申報國家發明專利105項,發表SCI、EI論文300余篇。他的很多學生現在都成為了材料科學領域的中堅力量。
涂銘旌是重慶人,當年他放棄外省的高薪聘請,回四川親手創建了川大金屬材料學科。后來,又帶領團隊成功申報博士點、獲準成為國家重點學科,成為ESI全球前1%的學科領域。
讓人驚嘆的是,如今83歲的涂銘旌依舊戰斗在教學第一線,還帶了兩個博士生,五六個研究生。而一年前,他還在給本科生上課。涂銘旌的學生、材料科學教師連利仙說:“去年,我配合涂老給本科生上課,課題為《創造發明學導論》,他不講具體的操作而是開發學生思維,每周三小節課,他周周來,思路清晰,還親自制作PPT。”
在慶典儀式現場,大家見到了涂銘旌書寫的PPT:講話稿由紅色、藍色、黑色字句構成,有的粗、有的細,不時有三角形、星號做點綴。連利仙說,參加慶典的涂銘旌穿著紅色格子的棉質襯衣,外套灰色西裝,氣色看來甚好。殊不知,他身患癌癥已經十余年。十年前,涂銘旌被查出患了直腸癌。在住院手術期間,他一邊進行化療,一邊堅持在病房給研究生上課。
“他用生死考驗見證了崇高的師德,詮釋了教師職業的理想追求。”涂銘旌在川帶領的第一批博士生黃婉霞回憶,即便現在,老師也有這樣的習慣:走路也好、吃飯開會也好,甚至到公園散心,說幾句就扯到工作、研究上去了。
“那時候,我們到病房去看他,他就問我們的論文做得怎么樣,并提出自己的建議。”有一次,涂銘旌讓黃婉霞把自己的一大堆研究資料給他送去,沒想到一周后黃婉霞去拿時,資料的關鍵點都被總結在了兩張紙上,“說明他都挨個兒看了的,思考了的。”
參加慶典會的學生們認為,涂老20多分鐘的發言,不僅是給大家上了堂國學課、歷史課、科研創新課,更是一次扣人心扉的思索課。
涂銘旌依照自制的PPT講述了他的科研實踐體會:艱苦創業的三句古訓、科技競爭的三點體會、做人做事的三條自律,其間談到中國史,引用孟子、周易、三國演義等名言警句。“80余歲的老師能活到老、學到老,我輩慚愧。”學生說。
如今,涂銘旌還在攀枝花、重慶等地給企業做指導,在科研一線發光發熱。他講述科技競爭的觀點也很是新穎,他說:“科技需要七分技術、三分藝術,倘若百分之百的技術只能獲得零分成果,高科技一定要和人文結合,結合藝術才能搞好。”
對于選擇何種項目進行研究,涂銘旌總結:要找到科學研究的少人區、物品運用的多人區、接受利用的高效區,做科研、搞產業要做就要做第一,“科研,沒有第二名”。
孫子兵法是不朽的軍事巨著,被譽為“東方兵學鼻祖”、“世界古代第一兵書”。當孫子兵法與科技謀略相遇,會碰撞出怎樣的火花?
“‘運籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房’是劉邦對張良的稱贊,在當今激烈的科技、經濟和市場競爭中應事先制定發展戰略,要用計為首,未戰先算。”
一頭銀發的涂銘旌院士一開口就直奔主題,他言談之間笑聲朗朗,精神矍鑠,盡管身為中科院院士、工學博士,主研方向是稀土材料,但涂銘旌絲毫不掩飾對傳統國學的熱愛。
由于酷愛讀書,1956年就讀于上海同濟大學的涂銘旌被同學戲稱為“讀書匠”,這個綽號陪伴著他走過了半個世紀。“我就是個讀書匠,這個綽號太符合我的個性了,我從十幾歲就開始看《孫子兵法》,現在也是有時間就看,《孫子兵法》已經成為日本企業的管理秘籍。”
“科技是永無止境的競爭,必須要了解你的對手,了解最新學科的進展,了解自己的特長,這樣才能促進自己的發展。”涂銘旌直言很喜歡《孫子兵法》中“知彼知己,百戰不殆”這句話,他認為這句話主要是指導人們如何實施“知彼知己”謀略:現代企業領導者應隨時研究國家的路線、方針政策、法律法規,國家發展規劃以及重大需求動向、科技重點支持領域動向,關注本地優勢及國內外同行的研究動向、重點、特色。
涂銘旌以自己的人生經驗和知識,對孫子兵法進行了剖析。他在同濟大學讀本科時,被同學們稱為“讀書匠”、“書呆子”。后又到西安交通大學任教,可是還是因為書生氣太重,“做了七分成績,卻只收獲三分成果;而同行有的人做了三分成績,卻收獲七分”。為什么技術好、投入多卻收獲不足?涂銘旌說,自己想來想去,“不是技術問題,而是藝術問題,就是缺乏對謀略這門藝術的領悟。”
“謀略是一種藝術。”涂銘旌說,“后金融危機時代,高素質創新型人才培養的思維分為人文藝術思維、創造發明思維、科技競爭思維、科技辯證思維。我已經帶了幾十名工學博士,但我常常希望他們走出‘工而不博’的困擾,多發展其他方面的思維。”
在涂銘旌看來,無論做管理還是做科學都要選擇戰略目標和戰略重點,隨后研究策略直到實施計劃,全過程都應隨客觀形勢、環境和競爭對手的變化而變。“科技競爭沒有固定的方式方法,就像水流沒有固定的形狀一樣,能依據客觀情況變化而取勝的,就叫做用兵如神。”涂銘旌認為,三種謀略有異曲同工之妙,主張發展特色經濟、科技產業、創意無窮,勝乃無窮。
涂銘旌結合孫子兵法與當代科技的發展,并結合四川大學金屬材料專業的發展情況及其他相關實例,旁征博引地道出了孫子兵法在現代科技謀略中的重要作用。
他舉例說,1965年中國大陸宣布:“人類第一次人工合成牛胰島素”。“可是中國卻沒有得到諾貝爾獎,問題在哪里?這是‘既不知己、也不知彼’的最好說明。”涂銘旌說,瑞典“諾獎”評委會專程來華卻被拒絕,中國人對“諾獎”的無效申請成為了這項重大科學突破與諾獎失之交臂的原因。“
根據楊振寧的建議,中國人提出了申請,但為了三個單位之間搞平衡,推薦了四個人,諾獎規定,每個單項獎的獲得者不能超過三人。”涂銘旌說,所以在科技競爭中,“知彼知己,百戰不殆;不知彼,不知己,每戰必敗”。
對于科學創新,涂銘旌總結出了四字經:“人無我有、人有我新、人有我精、人有我廉、人多我走。”涂銘旌同時稱,在發展過程中會遇到很多不可預知的變化,這要強調“變”,包括形式、環境、市場、競爭者、科學前沿的變化。他認為如同“兵無常勢,水無常形”一般,企業家要增強動態應變能力,及時采取應變戰略。
很多認識涂銘旌的人都說,他在科研項目上是百戰百勝,做一個項目紅火一個。但在涂銘旌看來,“百戰百勝”并不是高明中最高明的,反倒是不經交戰而使敵人屈服,才算是高明中最高明的。
“《孫子兵法》中有一條策略叫做‘避實擊虛,以實擊虛之策’,其實這條策略我把它理解為擊‘少人區’、‘無人區’之虛。”
“什么是‘無人區’和‘少人區’?”涂銘旌微微一笑:“以多晶硅為例,我知道目前四川一直在說多晶硅產能過剩,多晶硅變成了‘多人區’,其實在前幾年多晶硅還屬于‘無人區’或‘少人區’,那時從事多晶硅產業的企業還是賺了錢的。所以,我們要找行業里的‘少人區’或者‘無人區’,這樣才能在商業大戰中取勝。”
涂銘旌指出,只有“技術上的少人區”、“用戶上的多人區”、“經濟上的高效區”這三個條件同時具備,才可以稱之為“無人區”或者“少人區”。
一個工學博士,能對傳統國學做到數十年如一日的潛心研究,并把其中的精華用在科學研究上,涂銘旌老先生的認真與執著值得我們敬重。