基于知識交匯的2010年高考試題探究

隨著課標課程的推廣與深入，為體現課標課程“寬而淺”的特點，知識交匯考查在高考試題中得到充分的體現．將高中數學知識網絡聯結起來考查，使知識交匯命題成為高考命題的主要方式之一，這在2010年全國及各省市課標試卷中可見一斑．本文就試卷中繽彩紛呈的不同知識之間的交匯試題加以評析。