生如夏

　　作為插班生，你曾經淡定地看著我微笑，云淡風輕地對我喊“老師好”；作為一個副班長，你曾經在隨筆里面將全體班干部貶得一文不值，罵他們“尸位素餐”“無所作為”；作為一個男生，你曾經在我的辦公室里大發雷霆，沖著我咆哮“我不服”……英俊倜儻的你，有時看起來陽光燦爛，有時卻又似乎猙獰可怖；有時溫文爾雅，有時卻又似乎睚眥必報。是的，這就是我眼中的你，一個有思想的你，一個有個性的你，一個有優點的你，一個有缺點的你，一個多愁善感的你，一個敢怒敢恨的你。我知道，很多人喜歡你，也有很多人討厭你。你和你鐘情的文字一樣，生如夏花般絢爛，卻又似瓊樓玉宇般寂寞。
　　你從一開始就表現出的對文字的喜愛，幾乎可以用“狂熱”這個詞來形容，每周一篇的隨筆，你的本子，總讓老師“愛恨交加”，明明要求只需要寫六百字，而你動輒交上一篇“成千上萬”的“重量級”的“鴻篇巨作”，讓老師既欣喜，又有點兒發怵——這篇隨筆不好批??！作為目前我們班集體創作的校園穿越小說——《全班穿越去三國》的主創人員，你不辭辛苦，幫著老師一起構思線索，編撰情節，實在是勞苦功高。
　　你的文章，越來越多地呈現對人生、對社會的思考，這些思考，越來越深邃，也越來越尖銳。而真正讓大家驚嘆于你的“少年老成”的，是那篇《我的故事講給你聽》。沒有“為賦新詞強說愁”的矯揉造作，沒有“橫眉冷對千夫指”的張揚叛逆，“90后”的你，在這篇文章里，沒有渲染過多的憂傷，沒有傾訴過多的苦痛，但讀來卻讓人心頭一痛，感慨萬分。你的文字清新自然，感情細膩，猶如夏日里一朵綻放的花朵，濃郁芬芳，把一個純真少年的理想、感動、快樂和思考都放在了你熱愛的文字里，讓大家隨著你的苦惱而苦惱，隨著你的憂郁而憂郁。
　　你喜歡安靜，喜歡一個人思考?！懊看蔚叫』▓@，一抬頭便會看到赫然兩個大字‘望幽’。不要誤會，實際上至今為止我還沒搞清到底是‘望幽’還是‘幽望’。也不清楚是什么時候，是誰弄上去的，至于它的意思也不得而知。但看到這兩個字就讓人感覺有種沉靜、安適的感覺。我經常就一個人坐在椅子上出神，呼吸這清新，油然而起一種‘竹林七賢’的感覺?！保ā段业墓适轮v給你聽》）
　　可是，你的思考，為何卻讓作為成年人的我們，讀來覺得如此沉重呢？
　　應該告訴大家，趙夏瓊文中提到的學校的小花園，是班里很多同學最喜歡去的地方。記得有一段時間，一下課，很多同學就在花園里玩，有的在追逐嬉鬧，有的在散步散心，更有一些調皮的男生，向小池塘里丟擲石塊，好幾次還被學校領導發現批評了。本來，孩子們喜歡自己的校園，喜歡在課間和自己要好的同學一起玩，這是好事。但是，接下去問題就出來了。很多學生玩過了頭，玩到連上課鈴聲都聽不到了，玩到走進教室心卻還留在小花園里，久久靜不下來，影響了下面一節課的聽課效果。甚至有些同學分不清“玩”與“學”的關系。雖然大家都知道，“玩”的時候要盡情“玩”，“學”的時候要認真“學”，但這個年齡段的孩子，畢竟是玩心重，一旦玩瘋了，很少有人還會記得學習。一方面，是教育的理想，讓學校成為孩子生命成長的幸福樂園；一方面，卻是社會的現實，我們畢竟要面對很多殘酷的競爭。最后，現實勝利了。所以，作為班主任，我宣布，下課后，不允許再到小花園去玩了，一律在教室里安安靜靜學習或者休息。于是，小花園安靜了，教室也慢慢安靜下來，坐在座位上看書、做作業的同學多起來了，同學們的成績也慢慢上來了。但是，我總覺得失去了什么。
　　當我看到你的這篇作文時，我百感交集，想說什么，但不知該說什么，該怎么說。
　　思想性是你的文章中最有價值的東西。有思想才有靈魂，沒有或缺乏思想性，文章就會顯得蒼白無力，即便文采再好，也只能是漂亮的文字游戲。你涉獵甚多，知識豐富，掌握的素材較多，寫出的文章因而言之有物，有血有肉。
　　“眼前，似乎到處都是美麗動人的風景，熟悉中泛著一點模糊不清；似乎到處都有優美婉轉的旋律，溫暖中帶著一絲凄涼惆悵?！保ā度松糁蝗绯跻姟罚┪抑?，你的這段話絕非青春期少年的無病呻吟，你有你的苦，你有你的痛，你不理解有些人的“變化多端”，同樣，有些人也不理解你的“反復無?！薄５?，我卻不愿去開導你，因為我覺得，你的苦，你的痛，都是你在成長道路中所必須經歷的，我不愿意以一種過來人的姿態，高高在上地告訴你“這是怎么回事兒”“你應該這樣去做”，我只想看著你慢慢成長。
　　還是回到你的文字上吧，是的，你有自己獨到的視角，這是作為一個作者很重要的素質。如果說華美的文字是肌膚，嚴謹的結構是骨架，那么只有擁有了獨特的視角，當思想蘊藏于文章內核的靈魂血液后，才算是構成了文學。一些看似沒有聯系的細節，你卻能夠敏銳地關注它們，仔細地把它們記錄下來，使它們成為你文字中別具一格的特色。任何事物都會有千絲萬縷的聯系，關鍵在于把玩的人是否有自己的品味能力。很高興，你的身上具備著這樣的潛質。
　　你擅長采用內心獨白的形式，與自我展開對話，真實地進行自我剖析和反思，向我們展現了一個真實的少年。他，時而沮喪，時而欣悅，時而怯懦，時而驕傲。他，有著青春期特有的時而陰霾時而陽光的生命狀態。祝你，成長快樂！
　　
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