在家上學

　　近些年來，一方面是蒙臺梭利、華德福、瑞吉歐等國外教育理念在中國的普及，一方面是傳統幼兒教育的問題不斷被揭露和質疑，許多中產家庭在為孩子選擇什么幼兒園、哪種教學方式的時候變得更為謹慎和小心。
　　再把“接送是否方便、師源是否穩定、收費高低”等許多具體而現實的問題都納入權衡范圍，所謂的選擇其實對大多數家庭而言都變成不得已而為之了。
　　選擇不去幼兒園，無論是自己教還是請私人家教，大多數家長最擔心的問題就是孩子的社交能力該如何解決？
　　本刊在對三個在家教學的家庭的采訪中，家長們不約而同都拒絕讓孩子出鏡，一位海歸家長說，“即使在海外，HOME SCHOOLED（在家上學）的孩子都會被歧視，雖然在中國應該不會，但還是不想讓孩子被看成不合群的異類。”畢竟，鄭淵潔式家長仍是極端個案，讓孩子不上幼兒園的選擇，其實多少有些無奈和冒險。也因此，他們都強調，這種方式只敢在幼兒園階段嘗試，小學是一定要送去學校的。
　　
　　1為什么不上幼兒園？
　　2誰在教？
　　3教了多久？
　　4教些什么？
　　5怎么安排時間？
　　6孩子反應如何？
　　
　　漸漸感覺信心不足
　　小豪，4歲／爸爸：陳路，IT主管／媽媽：嘉欣，兼職翻譯
　　① 幼兒園太貴，普通的都要三五千，那些離家近、學英語什么的私立學校隨便上萬，雖然說孩子的教育不能耽誤，但學幾個字和加加減減的真沒必要這么貴。
　　② 媽媽。
　　③ 3年多。
　　④ 語文，數學，英語，常識。周一、三、五的下午，分別是圍棋課、鋼琴課和游泳課，這些都是在小區附近的兒童培訓中心報的班。
　　⑤ 固定時間是每天的上午，沒有固定鐘點。這種安排維持了3年，小豪已經非常習慣并且進入狀態，他的生物鐘甚至都自動地將周一到周五與周末分別開來—周一到周五他很準時早上7點就醒了，到了周末他會睡到早上10點左右。
　　⑥認識1000個文字，懂100以內加法，會講簡單的英語單詞和英語會話。
　　
　　嘉欣在生孩子前一直是一家外企的行政管理人員，陳路是普通IT男，倆人多年前買的房子是父母付的首期，每個月還貸四千多，這已接近他們收入的一半。
　　現在陳路已經升為主管，收入翻倍，但嘉欣覺得這個時候留守家里全職照看小豪，夫妻倆人可以為孩子上小學攢錢。
　　小豪報興趣班都是嘉欣安排的，“關鍵是讓他接受點正規訓練，畢竟這些我不懂，而且他也能跟小朋友們多接觸。”小豪上興趣班，嘉欣也可以騰出時間來干兼職翻譯了。
　　在小豪的教育里，嘉欣是主導，陳路更多的是“克制”。兒子睡覺之前，陳路是禁止使用網絡的，嘉欣對此態度非常堅決，“不想讓孩子太早接觸網絡，那么多亂七八糟的信息，還有游戲什么的，雖然遲早都會接觸，但我總覺得遲點兒不壞。”
　　對于在家自己教的方式，嘉欣漸漸感覺信心不足，因為一直是按照她自己的理解和書店買的所謂“教科書”來教的，所以孩子學習的量究竟夠不夠她并不知道，“但是孩子養成學習的好習慣我是很欣慰的。”
　　她打算從下半年開始想辦法弄套附近幼兒園的教材來對照一下，“但是我好害怕老外的學校里學一些奇怪的東西，什么科研啊，火山實驗什么的，我這個可弄不來。”
　　
　　認數認字就夠了，
　　什么幼兒園社會
　　的可以忽略
　　Ben，4歲／爸爸：阿威，私營業主
　　媽媽：江寧，護士
　　① 兩個原因。一、不知道為什么一去幼兒園就生病，回一天學校就要在家歇一禮拜，總共在學校呆過不到兩個月；二、幼兒園的“試院政策”要求父母親在孩子入學的時候先陪讀20天，每天跟他們一起上幼兒園，為了讓孩子更好地適應學校，父母都沒辦法完成這個“任務”。
　　② 私人家教。26歲的幼師專業畢業生，從當地頗有名的幼兒園辭職了，朋友介紹的。
　　③ 1個多月。
　　④ 語文、數學、常識，沒有安排音樂、繪畫、體育等課程，想等孩子長大一點兒了，再根據他的喜好在外面找專業的培訓班。
　　⑤ 周一至周五，每天早上10-11點半，下午2點半到4點。老師每周五會交一張下周的課程表過來，課程表列出具體的時間、教育內容，和結果驗收方式等。父母會根據Ben的學習情況和身體情況調整課程。
　　⑥Ben到現在還記得第一天家教來上課時說的那只叫“LUCAS”的猴子，看起來挺喜歡她的。現在已經會背5首唐詩，還會照著圖畫本講故事。
　　
　　1個月前，有一次Ben和小區里的幾個小朋友玩小車，幾個同齡的孩子都按照“剪刀石頭布”的方法得出乘車次序，但是Ben沒有，他一直坐在車子上轉了兩圈都不下來。其他小朋友就“憤怒”了，紛紛指責Ben，“老師說要守規矩的！”“先下后上，順序乘車！”Ben對“老師”和“規矩”這些名詞都不太熟悉，想開口反擊，卻啞口無言。
　　“就是那個時候我們想到，其實可以請個家教回來。又方便，又便宜，之前Ben的學校算是便宜的，五千每學期，我請個最好最好的老師，也不過1000元一個月。”阿威說。
　　不過這個阿威口中說的“最好最好”其實也并沒有什么標準可衡量。
　　“也有面試，但也沒什么專業的問題，就是看看我的履歷，問問我在什么幼兒園教過，然后看我上了一節課。”家教安琪說。
　　阿威和江寧一共面試了3個老師，之所以選安琪，是因為她的那節常識課講動物，不是用書本，而是帶了紀錄片那樣的DVD，像講故事那樣把畫面里動物的動作都連了起來，而且所有動物都安排了很可愛的名字。
　　Ben現在的活動時間都是小區其他孩子放學回來的時候。
　　“所以我不怕家教就讓孩子變自閉什么的，孩子還是有和其他小朋友接觸的機會，至于怎么相處，孩子們有自己的法則，大人教育太多未必是好事，”阿威說，“數數認字就夠了，什么幼兒園社會的可以忽略。”
　　
　　孩子越小越要跟父母多接觸
　　毛毛，4歲 ／ 爸爸：楊子，高校輔導員
　　 媽媽：文文，全職主婦
　　① 爸爸通過觀察身邊例子，感覺中國的幼兒園教學不太靠譜；媽媽就認為越小的孩子越應該多跟父母接觸，“讓他們充分感覺‘愛’，一切都是正面的，這樣等他們有了能力去‘社交’的時候，自然會充滿正能量。”
　　② 媽媽。
　　③ 1年。
　　④ 必備的課程是語文、數學，課本是朋友孩子淘汰下來的。音樂、畫畫就沒有照課本，經常是母子倆跟流行曲跳舞或者畫沙畫什么的，沒有什么技巧的東西，就是HAVE FUN！每天上4節課，每節課半小時，完了寫20個毛筆字就結束學習。
　　⑤ 除了在思想上讓孩子知道在家“生活”和“上課”是有區別之外，夫妻倆還在“時間”和“空間”上花了心思。一家三口以爸爸正常上班的時間為基準起床各自準備；到了上課時間，母子都會換下睡衣，穿上出門的衣服在家里學習。家里的陽臺被開辟出來當成孩子的“教室”，里頭沒有任何生活用具，連晾衣服都換地方了。
　　⑥對于毛毛來說，在家學習是件“沒什么感覺”的事。不過一天最好玩的三件事就是練毛筆字，和小伙伴踢球，還有看卡通片。
　　
　　讓孩子在家上幼兒園早在夫妻倆談戀愛的時候就商量好了。
　　經濟學海歸文文在加拿大念書的時候曾經做過兼職保姆，她對家庭式教學充滿信心，“都是3、4歲的孩子，智力發育、記憶力發育都不會差太遠。學太多記不住，還不如自己想學什么就學什么。”
　　楊子曾經有點擔心孩子上小學的時候英語跟不上去，文文也是非常淡定，“26個字母認全了，聽英文兒歌潛移默化，在家里的小件兒上貼單詞條兒，這些就足夠了。英語就是門語言，沒什么大不了的。反而是一手好字，就真得從小練習。”
　　因為不想讓孩子在同齡人中被看成異類，夫妻二人在搬到現在的大樓時，就曾經帶著餃子把整棟樓16層64戶全部走訪一次，為的是知道哪家有跟毛毛年紀相仿的孩子，打聽他們的休息和游戲時間，制訂毛毛出門交朋友的時間表。
　　現在楊子還有意愿讓孩子參加個興趣班之類，“畢竟如果他有真的特別喜歡的項目，還是得讓專門的老師來教進步才比較大。”