培養學生的聽說讀寫能力的方法

　　學知識很重要，但不是最終目的，而是一種手段，通過這個手段最終要形成能力，融會貫通并在交際中運用自如。在英語學習中只有提高聽、說、讀、寫的能力，才能靈活地運用所學到的英語知識，才能逐步提高語言運用能力。現就聽、說、讀、寫能力的培養，談談本人的看法。
　　一、聽的能力的培養
　　聽不僅意味著只聽課文錄音，上課時認真聽老師講解尤其是英語講解，聽同學們回答和發言，在與同桌或在小組活動中聽其他同學的操練等，還要在課外爭取機會多聽電臺的英語講座和電視英語節目等，而且要堅持并養成習慣，從點點滴滴到匯流成河。不能只顧上課做筆記，不顧別人的英語表達甚至聽講精力不集中，這些都是影響我們聽力提高的不利因素。
　　二、說的能力的培養
　　我們說的機會很多，如每天的專題講話，回答問題、提問，復述課文、聽短文或對話后復述大意、看圖說話或就某一題目展開討論，都是開口講英語練英語的好時機。當班級或學校組織主題班會或表演英語節目時，要積極參與、大膽嘗試，一定要把握好機會。還可以在假期利用網絡聊天，結交一些國外的朋友進行語言的交流學習，培養說的能力。
　　三、讀的能力培養
　　經常大聲地、有感情地朗讀和背誦課文是最好的訓練方法并養成習慣。除了讀課文之外還要認真做好課內外的各種閱讀類練習，還要自己創造條件在課外多找些文章或淺顯易懂的英語讀物，增大閱讀量，擴大詞匯量和知識面。要逐步養成愛好閱讀的習慣，不斷提高閱讀的技巧和速度。在閱讀時遇到生詞，要習慣查字典并記錄，養成自學的好習慣。
　　四、寫的能力培養
　　要抓住機會逐步培養寫的能力，我們經常做的造句、完成句子、改寫句型、縮寫課文、看圖寫話、記日記、出通知、用英文和朋友通信或就某一題目寫幾句話等，都是較好的練習形式。寫和說是英語表達的兩種形式，起初不容易，但只要循序漸進，持之以恒，就一定會越說越順，越寫越會。
　　聽、說、讀、寫四種能力不是各不相干的，每一種能力的培養都會促進其他能力的發展，是相輔相成的。在平時的學習過程中，要注意抓住聽、說、讀、寫能力培養時機，強調基礎知識的積累、能力的培養，為學好英語創造條件。
　　（唐山市豐南區實驗學校）