談當(dāng)代教師應(yīng)具備的職業(yè)道德

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，教師是人類文明的傳承者，人類智能的開發(fā)者。教師在從事崇高而神圣的教育工作的過程中，形成了比較穩(wěn)固的道德觀念和道德規(guī)則，調(diào)節(jié)著教師與學(xué)生、教師集體及社會(huì)的相互關(guān)系。這種教師職業(yè)道德是全體教師順利地進(jìn)行教育工作，履行崇高職責(zé)的重要保證。然而，作為一名當(dāng)代教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)道德呢？
　　一、熱愛教育，無私奉獻(xiàn)
　　教師職業(yè)道德的核心和基本規(guī)范就是熱愛教育，教書育人，樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，這是做好教師工作的前提和思想基礎(chǔ)。教師職業(yè)的根本目的就是培養(yǎng)人、塑造人、改造人，促進(jìn)人的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送有用人才。作為一名教師，只有認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)到自己所從事的工作是社會(huì)發(fā)展、人類進(jìn)步不可缺少的一部分，從而樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、榮譽(yù)感，才能熱愛教師職業(yè)，投身于教育事業(yè)，把熱愛教育之心落實(shí)到行動(dòng)中去，才能教好書、育好人，這是教師職業(yè)的根本宗旨，也是教師道德的核心內(nèi)容。
　　二、愛護(hù)學(xué)生，為人師表
　　教育的目的在于把學(xué)生培養(yǎng)成國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需的人才。作為教育活動(dòng)主要參與者，教師與學(xué)生之間的關(guān)系是教師職業(yè)中最基本的人際關(guān)系，只有建立良好的師生關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)教育的目的。
　?。?）教師應(yīng)熱愛學(xué)生，這是教師應(yīng)具有的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。熱愛學(xué)生，還是教師職業(yè)道德的重要規(guī)范，也是教師熱愛教育事業(yè)的重要表現(xiàn)，是教師搞好工作的重要保證。作為教育活動(dòng)主體的教師必須有一顆愛護(hù)學(xué)生之心，只有熱愛學(xué)生，教師才能設(shè)身處地地理解學(xué)生，才有了解學(xué)生各方面情況的愿望，才能熱情主動(dòng)地引導(dǎo)和幫助學(xué)生，才能把自己掌握的知識(shí)、方法無私地傳授給學(xué)生。教師愛護(hù)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生感受到這種溫暖之情，cXsA3w4aGG4+UDB560kQkQ==內(nèi)心必然受到鼓舞，其上進(jìn)心必然強(qiáng)烈，就會(huì)自覺地按老師的要求去做，學(xué)習(xí)的效果也就更好。
　?。?）教師應(yīng)具備以身作則，為人師表的素養(yǎng)，這也是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德的特殊要求。教師高尚的人格和言行，不僅會(huì)使學(xué)生油然而生敬意，而且還會(huì)使學(xué)生形成正確的道德觀。根據(jù)學(xué)生的這種“向師性”心理特征，要求每一位教師必須以高度的責(zé)任感對(duì)待自己的言行、舉止等等，“以身立教”“以身作則”“為人師表”，真正做到“學(xué)