1999年,我剛剛畢業,按照父親的愿望當了老師。其實,我并不想當老師,因為我覺得老師太辛苦。但是,就在我上班的第二年,一件偶然的事情,讓我體會到了教師的神圣,我也愛上了教師這個職業。
我曾經教過一個學生叫玲玲(化名),那年她16歲,上初二,她的年齡比班里的孩子大一些。她是一個不受人關注的學生,總是默默地,不太愛講話,學習在班級里大約處于中下游。她的父母是來我們農場打工的農民。她的母親說,玲玲不想上學了,想出去打工。她的母親是一個很樸實的人,求我幫忙勸勸玲玲。看著玲玲母親,我安慰了她一下,答應幫她試試。
那時候,我只是給一個生病的老師代語文課和班主任。因為還有自己的其他工作,所以我并沒把這件事重視起來。雖然我也曾找她談過話,但是效果并不明顯。但一件偶然的事,卻改變了她。
那次期中考試,她的語文成績打了96分,竟是全班第一名。雖然只是期中考試,但孩子們還是很關注的。一些孩子不服氣地說:“老師,她的成績一定有問題。”其實,據我對她的了解,我也是有所疑惑的。但我當時,卻在全班面前表示了對玲玲的信任,并表揚她進步很快。這件事就這樣過去了。但意外的是,玲玲第三次月考又考了第三名。這一次,我更加真誠地在全班同學面前表揚了她。這次考試之后,我的代課就結束了。玲玲也漸漸被我淡忘了。
2001年,記得是臨近暑假的一天,下班后,我正開門要往外走,一個漂亮的女孩站在門前,正舉手要敲門。我倆一愣,停了兩秒。
女孩子說:“張老師,我是來給你看我的畢業成績的,也想謝謝你。”我一愣,腦子里搜索著關于她的記憶。
她看到我的樣子,趕快說:“老師,我是玲玲,你去年給我代過課。”
我一拍頭,想起了她,說:“真是女大十八變呀,你長高了,也漂亮了。”
她有些不好意思地一笑。我請她坐下,問她為什么要謝我。她向我講述了她的秘密。她告訴我,那次期中考試她的成績的確有問題,她提前得到了試卷。那時我們學校還很落后,是用一種手推的油印機印卷子。油印室是一個誰都可以去的小屋,但由于在辦公區,學生也是很少去。那次她送作業本回來,正巧被一位老師叫去幫忙倒油印室垃圾,她無意間在垃圾箱旁邊的地上得到一套已團成團印得不太清楚的語文試卷。回去后,她把試卷上面的題都做會了,并認認真真地寫好了一篇作文,所以期中考試她得了好成績。她說,她是一個很自卑的孩子,那次我對她的信任和鼓勵給了她自信。其實,當時我已想不起來都鼓勵她什么了。她拿出畢業成績單,是抄錄下來的,我看后說,不錯呀,可以上一個合同委托的小中專了。她說,通知書已經到了,不是公費的,但她的父母同意供她上學。從她的眼睛中,我可以看得出那份喜悅。要知道,當時一個小中專生可比打工妹有發展前途得多了。
這次見面以后,我再也沒見過玲玲,他父母也回老家了。但每年過年,我都能收到她的一張賀卡。也正是如此,更增添我做一名好老師的信心。
十多年了,每當想起這件事,我還是覺得當老師真是一個神圣的職業,你偶然的小做法就有可能改變一個人,甚至她以后的生活。我們還有什么不滿足的呢?我要當一個有智慧的老師,我要尋求甚至創造一切的教育機會,去完成我當一個好老師的愿望。
(黑龍江省農墾總局建三江分局二道河農場學校)