體育在素質教育中的地位與作用

　　體育在學校教育中的地位，是由社會對教育的需求所決定的。從學校體育的發展概況可以看出，學校體育是學校教育的重要組成部分，是素質教育不可缺少的重要內容。
　　一、體育在素質教育中的地位
　?。?在新的世紀里，世界各國都把制訂教育發展戰略放在一個重要地位，全面提高公民的素質，培養更強的新一代人，幾乎成為每一個國家發展戰略研究的核心?；A教育，尤其是九年義務教育，其根本任務是為提高全民族素質，為培養各級各類社會主義事業建設的合格人才奠定基礎。國務院頒發的《中國教育改革和發展綱要》明確提出“中小學校要由應試教育轉向全面提高國民素質軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化、科學、勞動技能和身體素質，促進學生生動活潑地發展?！备鶕毒V要》的要求，使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發展，真正把學生培養成為社會主義的合格公民。
　　2.素質教育的首要目標就是要教會學生做人，而且強調要提高學生的心理素質和社會適應能力。學校體育作為身體和社會文化的一部分，在修身養性、育德教化方面具有特殊的功能。特別是在現代人文主義教育思想的影響下，現代學校體育必將從單純的健身與單純的技術中解放出來，大大地突出其人文性。體育教學還能培養學生良好的個性和創新意識，陶冶情操和適應自然環境的能力，培養學生體育鍛煉的意識、技能與習慣，為學生身心發展打下良好的基礎。
　　二、體育在素質教育中的作用
　?。?增強學生健康體質，還可以培養學生終身體育的意識、興趣、習慣和能力，使學生走向社會后，不僅有一個健康的體魄，而且具有一定的體育素養，以適應現代生產方式和生活方式，提高生活質量。
　　２.促使學生智力的發展。體育運動能促進人的大腦發育，調節大腦中樞神經，為人們從事智力活動打下良好的物質基礎；還可以直接促進觀察力、記憶力、想象力和思維力等智力因素的發展。例如，在體育課堂教學中，通過觀察法、對比法和示范法的運用，能有效地發展學生的觀察能力；通過技術動作的練習，體育課件制作等，有利于促進學生記憶力、想象力、創造意識的發展；通過教學比賽和各種體育游戲，可以潛移默化地發展學生思維的流暢性和靈活性。
　?。?培養學生的競爭意識和進取精神。運動者都有盡快實現目標的心理動機，為此，他們必須付出大量的、創造性的勞動，全身心地投入競賽或練習中去，這樣就有利于培養學生的競爭意識和進取精神。
　?。?培養學生頑強的意志，健康的審美觀和高尚的情操。在體育教學訓練和競賽中，學生必須付出自己的最大努力去克服一個又一個生理和心理上的困難或障礙，并且每前進一步往往都要付出極大的意志努力。所以，在體育教育過程中能有效地鍛煉學生頑強的意志品質。另外，豐富多彩的比賽活動，使學生獲得各種強烈的情感體驗，受到外在美和內在美的熏陶，從而培養了學生自己的責任感和相互信任、相互幫助、團結合作與助人為樂的精神，以及健康的審美觀和熱愛大自然的美好情感，提高自身的鑒賞能力、創造美和表現美的能力，進而使學生更加自尊、自愛、自信、自強。
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