談低年級學生自主探究學習能力的培養

　　摘 要：在新世紀里，語文教學也倡導自主探究的學習方式。因此，教師應該更新教學觀念，實施教學民主，營造和諧的教學氛圍；激發求知欲，調動學生自主學習的積極性；為他們學會學習創造良機，把語文教學水平推向一個新的高度。
　　關鍵詞：自主探究；能力；培養；氛圍
　　
　　在語文教學中，靈活運用“自主、合作、探究”的學習方式，促進學生語文素養的全面提高，真正讓學生愛學語文，會學語文！那么，如何在小學語文課堂教學中促進學生自主學習，培養學習能力呢？本文就此談談個人的看法。
　　一、營造和諧、民主的教學氛圍，激發興趣，增強自主探究的動力
　　在教學中，實施教學民主，營造和諧、民主的教學氛圍，是實施自主探究學習的前提。只有在和諧、民主的教學環境下，學生才會想象馳騁，感情激蕩，思路縱橫，自然會碰撞出思想的火花，引發創造的潛質；才會在“動”中感受，在“情”中領悟，在“思”