把握幼兒日常生活中的教育良機

　　家長是孩子的第一任老師，其實我們平時做什么孩子都在觀察、在模仿。日常生活中，作為父母，要及時抓住孩子身邊發生的每個能激起他們思考、想象的事和境，不失時機地進行滲透式教育。我是從事幼兒教育工作的，作為教師我有不少的育兒體會，常向家長們傳授，但同時我也是一個幼兒家長。作為家長，就如何在幼兒的生活中捕捉教育的良機談點真實的體會。
　　我的寶貝女兒越越今年五歲了，在讀中班。一天下午，接孩子到家已經5點多了，我一邊趕緊做晚飯，一邊思索著，用什么辦法才能讓越越這個小饞貓不吃或少吃零食，要知道這是長期困擾著我、令我感到束手無策的一件事情。“媽媽，請讓我吃一塊餅干好嗎？”這不又開始了，越越這個小家伙，她會從一塊餅干吃到許多塊餅干，看來今天又得采取堅決不答應的態度了。“不準吃”，我一聲斷喝加一陣訓斥，“馬上就吃晚飯了，吃餅干你又會少吃或不吃晚飯了，現在正在長身體，不吃飯對身體不好，怎么又不聽話呢？”咦，今天怎么沒有動靜？平時稍不順心，她就坐在凳上嚎啕大哭，還會把手里的東西扔掉。我回頭一看，只見女兒怔怔地望著我，若有所思的樣子。我想，這是不是她進攻前暫時的寧靜，我得做好準備?！皨寢?，我們老師說的，對人不要這么兇，要講禮貌的。你這樣是不禮貌的?！焙眉一?，她有板有眼地跟我講起道理來了。“我怎么不講道理了？是你經常在飯前要吃零食的哦?！迸畠捍舐曊f：“我是說，請你讓我吃一塊餅干好嗎？我是有禮貌的呀！媽媽，你應該講道理。老師說的，對人不要這么兇的?！薄爸v道理”“不要這么兇”，還有什么“請”……今天是她改變了“策略”，還是真的給我提供了機會呢？“剛才是媽媽不好，媽媽不應該這么兇，媽媽改正?！蔽亿s緊走過去，抱住女兒，一邊親她一邊說：“請越越不要在飯前吃零食了，做個聽媽媽話的好孩子，你能做到嗎？可以嗎？”“好的，媽媽，我現在不吃餅干了，等會吃飯，那樣小肚子會吃得飽飽的哦?！痹皆竭呎f還邊做了個拍拍自己小肚子的動作，說完掙脫我的懷抱，蹦跳著自己去玩了。
　　就這么簡單，困擾我、幾乎每天都要發生的“戰爭”就這么結束了。用一個“請”字，講一些簡單的道理，我怎么從來沒有這樣去想過呢？由此看來，作為家長一要細心觀察，二要耐心傾聽，就能及時、準確地捕捉到日常生活中隨時出現的教育良機，及時給孩子講道理，教育效果往往事半功倍。
　　（作者單位 江蘇省淮安市盱眙縣城南實驗小學幼兒園）