摘 要:一直以來,英語教學以應(yīng)試為主,教學活動中知識傳授比重較大,語言實踐不足。“啞巴”英語已經(jīng)越來越成為學習英語最大的障礙。眾所周知,學習英語的目的就是為了交流,為了幫助學生用英語進行交流,提高學生的英語口語交際能力,參考一些專家的理論對如何提高英語口語提供了幾種方法。
關(guān)鍵詞:英語口語;交流;實踐
口語交際是人類特有的一種社會活動。本文參考一些專家的理論對如何提高英語口語提出以下建議:充分的準備,主要是進行語音模仿,背誦和復(fù)述練習。目的是訓(xùn)練正確的語音語調(diào),提高流利程度,培養(yǎng)英語語感。同時,通過各種方式,如閱讀報紙雜志,聽英語磁帶,看英語錄像和電影等來擴大詞匯量。熟練掌握英語的常用單詞、短語的習慣表達方式,擴大知識面和訓(xùn)練學生的英語邏輯思維能力。
一、語音
在口語學習的最初階段建議大家從音標發(fā)音開始練習,也就是要求我們從最基礎(chǔ)的做起,讀準英語四十八個國際音標的發(fā)音,正確掌握每個音節(jié)的發(fā)音對初學者將來能否準確發(fā)音、有效地進行口語表達有著極其深遠的影響。練習時要模仿原聲錄音,有條件的還可以錄下自己的發(fā)音,和原聲帶進行比較,這樣比較容易發(fā)現(xiàn)自己的不足,加以改正。
二、背誦與模仿
大量地閱讀單詞,積累詞匯,在此基礎(chǔ)上閱讀句子,背誦一些英語常用句型和表達方式。在實際生活中,在不同的情景和場合,對不同的對象表達某一意念時使用的習慣用語并不太多,這些用語大多具有固定的句型,往往不能用漢譯英的方式直譯過來。一個對口語句型熟練的人,只要掌握了相當?shù)某S脝卧~和短語就能較自由地表達思想。在學習漢語時我們都知道,熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。英語學習也是這樣。可以這么說,如果能熟背英語三百句,口語交流基本沒問題,更何況那些優(yōu)美的句子會給人帶來美的享受呢。還需要注意的是,為了很好地進行口語會話,需要記憶一些過渡性、裝飾性詞語和插入語句。
三、復(fù)述
復(fù)述是在模仿、朗讀之后的一個再創(chuàng)。具體方法:要循序漸進,可由一兩句開始,聽完后用英語把所聽到的內(nèi)容說出來。在剛開始練習時,因語言表達能力、技巧等方面的原因,復(fù)述往往接近于背誦,但在基礎(chǔ)f8426a50423b0dee305940bb7a826bca逐漸打起來后,就可以有更多的自由,由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下,復(fù)述可以有越來越大的靈活性,如改變句子結(jié)構(gòu),刪去一些不大有用或過難的東西,長段可以縮短,甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容摘要。由模仿到創(chuàng)造,舉一反三,融會貫通,這樣,思維能力和口語能力就都能得到鍛煉和提高。
四、視聽結(jié)合
1.視聽對提高英語口語也很有效果。看英文原聲的電影大片,可以很好地創(chuàng)造英語語言環(huán)境,不僅可以潛移默化地提高我們對英語發(fā)音、語調(diào)的認識,同時,英語電影是一部英語國家的生活、文化、風俗等的百科全書,更能使我們增長不少文化背景知識。在電影中,我們學到了英語口語的語匯、短語、句子結(jié)構(gòu),以及表達各種內(nèi)容的說法,從而提高了英語口語的水平。
2.大量的實踐,主要進行大量的會話練習,與他人對話、討論,講英語故事等等。實踐是最常見也是最重要的方法。準備階段之后,學習者要盡可能多地創(chuàng)造機會練習口語,和老師說英語,和同學講英語,大家在一起就要盡量用英語來交談。這種交談有利于每個人的英語學習,因為大家都有機會運用自己已掌握的英語知識來交流思想,鞏固已學的知識,并把知識轉(zhuǎn)化成技能,同時,還能從別人那兒學到新的東西。最好的練習同伴是和自己水平相當?shù)娜耍驗樗讲畈欢啵粫械胶π撸菀渍业焦餐掝},積極性也可以更持久一些。此外,也可以自言自語,在獨自一人的時候,講講一天中發(fā)生的事情,對某事的看法或自己的近期目標等等。盡可能地創(chuàng)造機會多多練習,堅持練習,以逐步提高口語水平。
總之,無論什么方法,重在堅持。如果能將以上提到的方法有效地結(jié)合起來,應(yīng)用到英語口語學習的實踐中,便可以達到事半功倍的效果。策略、技巧再加上持之以恒的態(tài)度,學習者的英語口語一定會越來越好。
參考文獻:
陳華華.背誦輸入在大學英語教學中的作用.廣東醫(yī)學院學報.
(作者單位 四川省青川職業(yè)高中)