如何滿足中學生英語學習的需要

　　摘 要：通過分析中學生這一年齡階段的心理特征，包括有利于教學和阻礙教學兩個方面，提出應采取的教學手段，以提高中學生學習英語的興趣。論文分別闡述了幾種教學手段的優勢及運用，闡述了滿足中學生英語學習的心理需要，最后闡述了滿足這種心理需要對學生學習英語的重要性。
　　關鍵詞：心理特征；心理需要；教學手段
　　
　　一、中學生的心理特征
　　中學英語教學是整個英語教學過程中比較特殊的階段。因為這一階段的教學對象是中學生，中學生的心理正處在迅速發展趨于成熟但又尚未成熟的階段，心理活動表現出既豐富又矛盾的特征，這種特殊的心理有利也有弊。掌握他們的心理對英語教學是很重要的。中學生的心理特征具體表現在：
　　1.中學生的有意注意較之小學生有了很大