中等專業(yè)學校電子實訓基地建設(shè)

　　摘 要：普通中等專業(yè)學校實訓基地建設(shè)現(xiàn)狀不容樂觀。到目前為止，仍有不少學校的管理者和教師對“雙師”的理解不夠全面和深刻，隊伍建設(shè)問題面臨嚴重挑戰(zhàn)；班級學生人數(shù)較多，而政府和學校建設(shè)實訓基地資金有限，生均實訓硬件質(zhì)量和數(shù)量等問題矛盾突出。為此，針對這些關(guān)鍵問題，提出一些想法和建議。
　　關(guān)鍵詞：師資建設(shè)；小班教學；仿真實訓基地
　　
　　加強電子電工實訓基地建設(shè)，是當前職業(yè)學校深化教育改革、改善辦學條件、增強培養(yǎng)能力、做強本專業(yè)建設(shè)的有力抓手。本文通過泗洪中等專業(yè)學校電子電工專業(yè)實訓基地建設(shè)的探索和實踐，認為實訓基地建設(shè)除了應(yīng)該在基地硬件設(shè)備加大投入之外更應(yīng)以人為本，強化專業(yè)教師的實踐能力，提高實踐教學的質(zhì)量。
　　一、強化師資隊伍建設(shè)
　　現(xiàn)在中等專業(yè)學校比較流行的說法是“雙師型”教師，大多數(shù)學校和教師只滿足于兩個證書，只要有證就是“雙師”，個人認為這是一個誤區(qū)，在對教師的實踐能力培養(yǎng)上并不能達到很高的水平，要走出這個誤區(qū)我想應(yīng)該從以下幾個方面入手：
　　1.深化中等專業(yè)學校人事制度改革，積極推進教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員的聘用制度，優(yōu)化教師隊伍。專職教師是中等專業(yè)學校教學的骨干。通過實行固定崗位與流動崗位相結(jié)合的設(shè)崗辦法及專職與兼職相結(jié)合的用人辦法，面向社會公開招聘具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才擔任專業(yè)教師和實習指導(dǎo)教師。
　　2.加大教師培訓力度，為教師發(fā)展提供物質(zhì)保證。中等專業(yè)學校應(yīng)當把教師的培訓作為一項長期的有計劃有目標的工作。學校要認真制訂和落實有效的師資培養(yǎng)、培訓計劃，落實師資培養(yǎng)、培訓經(jīng)費，形成促進教師積極向上、不斷學習的激勵機制，重點選擇和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，大力提高師資的整體水平。
　　3.完善教師管理制度，確保職教師資隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展。中等專業(yè)學校要進一步完善教師工作考核制度和獎勵制度，要切實加強專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)和使用，積極實施“名師工程”， 可以借鑒有關(guān)高校的做法，實行“首席教師”“名優(yōu)教師”制度，掛牌上崗，優(yōu)績優(yōu)酬。積極拓寬職教師資來源渠道，努力擴大“雙師型”教師隊伍規(guī)模，營造一個事業(yè)留人、情感留人、待遇留人的職教辦學氛圍，確保職教師資隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展。
　　4.鼓勵并資助在校師生參加各級技能競賽，對參賽取得成就者給予相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎勵。
　　二、小班教學提高實訓質(zhì)量
　　實施小班化教學后，教學活動在時間和空間上得到重組，教學活動的密度、強度和效度以及師生互動關(guān)系必然得到增強，教育教學的內(nèi)容、方式、技術(shù)、手段、評價等都會發(fā)生新的變化。學生參與體驗，主體作用得到充分發(fā)揮，在師生交往中學習，使教學活動充滿活力，教學質(zhì)量明顯提高。小班化教學的實施也給電子電工實訓基地的建設(shè)帶來了良好的契機。
　　1.它解決了在某一實訓內(nèi)容上學生人數(shù)過多的難題，使學生有更多的操作時間和空間。
　　2.實施小班化教學后，實訓基地圍繞培養(yǎng)目標和教學內(nèi)容，必須靈活地增設(shè)更多的實訓內(nèi)容，采用小規(guī)模、小投入、多層次、多內(nèi)容的思路，做活了實訓基地。
　　3.增加了師生互動的機會，提高了教師指導(dǎo)實訓的效率。
　　4.催生了一個靈活多樣、內(nèi)容豐富的電子電工實訓基地，也促進了本專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
　　三、仿真實訓基地的建設(shè)
　　由于電子實訓中一些儀器儀表的更新速度較快并且價格不菲，所以利用一些電子仿真軟件，如Multisim等，學生們可以在自己的計算機上，通過拖拽和點擊鼠標，完成電路的連接、測試、分析等實驗。仿真實訓基地充分利用計算機的軟件功能，把造價昂貴的硬環(huán)境用模擬軟件來實現(xiàn)，把不易更改的實驗條件用軟件來替代，把一人獨占的實驗設(shè)備變成多人共享的聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，把龐大的實驗裝置在方寸之地的計算機屏幕中模擬，換句話說，仿真實訓基地從功能定位、訓練內(nèi)容和操作方式等諸方面與真實的實訓環(huán)境相差無幾，但其突出的優(yōu)點是造價低廉、變換靈活、評價方便、占位不大和維修費用低，可以預(yù)見，只要不斷改進，不斷與企業(yè)標準靠近，相信在不久的將來，一種具有前瞻性、靈活性和實效性的新型實訓基地——仿真實訓基地一定會在職業(yè)技能訓練的領(lǐng)域里大顯身手。
　　參考文獻：
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　　（作者單位 江蘇省宿遷市泗洪中等專業(yè)學校）