新課改下高一學生英語閱讀理解能力的提高

　　在近幾年的高考中，閱讀理解題的分值在試卷中的比重較大。根據(jù)高考要求和我校高一學生入學時的英語情況（整體水平差，尖子生少，英語弱的學生多），不應該為趕進度而邊講新課邊補習，而是從高一年級開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，使其養(yǎng)成良好的閱讀習慣。閱讀如此重要，那么如何做好初高中英語銜接工作，提高高一學生的英語閱讀理解能力呢？
　　“授人以魚，不如授之以漁”。作為教師，應當學會“帶著學生走向知識”，而非“帶著知識走向?qū)W生”，要善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，特別是在學習中碰到的問題，以形成知識社會所需要的更高的自學能力、技術(shù)能力。只有這樣，才能使學生在走出我們的課堂后，還有獨立發(fā)現(xiàn)和獨立解決問題的能力，從而為學生終身發(fā)展打下堅實的基礎。在十幾年的英語教學中，我總結(jié)了一些英語閱讀的竅門，現(xiàn)簡單歸納如下：
　　一、立足于課本，充分利用教材中的課文進行閱讀訓練
　　在現(xiàn)行的新課標英語教材中，每一個單元包括課本練習冊在內(nèi)，都有三篇閱讀課文，每篇課文都有其側(cè)重點。這些課文都是精選而來的，每個單元都有一個主題，例如高一教材中，閱讀內(nèi)容涉及到交友、文化、運動、科學、健康等。每教一篇課文時，先提出兩三個有關年代、數(shù)字、人名、地名等的問題讓學生用三到五分鐘的時間快速閱讀文章，讓他們給出正確的答案，并說出他們的理由。也可以讓學生找文章的主題句，文章的主題，主要闡述的事情等等。然后再讓學生進行細讀，閱讀之前要給出一定的閱讀任務，例如包括文章細節(jié)的一些問答題、判斷題，分析文章的段落結(jié)構(gòu)，每段的主題。這次閱讀對于弄清文章結(jié)構(gòu)，把握文章主題，理解文章大意非常重要。最后，讓學生從文章標題到各段內(nèi)容進行概讀，培養(yǎng)學生綜合概括能力。
　　二、利用課外時間拓展閱讀
　　在閱讀過程中，每學期單憑課本上的幾十篇文章來提高學生的閱讀能力是遠遠不夠的。從高一開始，學生要充分利用課余時間自己找一些閱讀材料來讀，例如各種參考書上的閱讀理解等，或者也可以利用學生手中的閱讀練習冊，每天閱讀一篇短文，以增加閱讀量，擴大k1DwEcU9LobOzZYGuU0XXeQtYnUfnaXEuv7NzXqJ3ko=學生的知識面，提高學生的閱讀興趣與閱讀能力。
　　三、指導學生養(yǎng)成正確的閱讀習慣
　　為了讓學生達到高考時平均每七八分鐘閱讀并正確地理解一篇短文的要求，從高一開始就應對學生嚴格要求，不能放松，要求學生掌握以下幾種常見的閱讀方法：
　　1.略讀：即粗略地閱讀全篇。這是為掌握文章大意所采用的方法。在閱讀過程中要求學生找出各段的主題句，獲取大意。對于沒有主題句的段落，就引導學生通過分析段落來概括其大意，從而達到整體理解的目的。
　　2.跳讀：是一種為尋求特定細節(jié)，放棄大部分無關內(nèi)容，只注意某一點或某幾點的閱讀方式。教師要求學生閱讀中注意一些關于數(shù)字、地點、年代、人名的重要信息，讓學生回答一些有關what，where，when，why，who等基本事實的問題。通過跳讀，可以增加閱讀的針對性，提高做題的準確性，而且也節(jié)省了時間。
　　3.細讀：細讀即詳細、逐行地進行閱讀，以掌握全部內(nèi)容甚至分析語言特點等。分段細讀，注意細節(jié)，注意語言結(jié)構(gòu)，抓住主要事實、關鍵信息，揭示文章結(jié)構(gòu)內(nèi)在的聯(lián)系，幫助學生更深地理解文章的主旨。提問可以采用填表題、單項選擇題、判斷題、問答題等形式，及時抓住反饋信息，檢查學生獲取文章信息的情況。
　　4.概讀：要求學生從文章的標題到各個部分都進行概讀，以歸納出要點，概括作者的主旨、意圖、態(tài)度及難點，這樣就能更進一步地了解全文的概貌及作者的寫作意圖。
　　四、閱讀時的一些具體要求
　　1.做閱讀理解時，不能隨意，要在限定時間內(nèi)完成。
　　2.不要每逢新詞匯就查字典。影響閱讀速度的最大障礙莫過于生詞了。若把閱讀過程比作一條奔流的小溪，那么生詞便是頑石、溝坎，使溪流不斷回旋激起浪花；沖過去便漸入佳境，沖不過去便成為一潭死水。所以閱讀時要跨越生詞障礙，學會通過上下文猜測詞義。
　　3.不要字字都讀，要學會整體理解，明確主題大意。
　　4.不要以中國人的習俗及價值觀念來判斷西方國家人們的行為習慣。
　　總之，英語閱讀能力的提高是一個長期的、循序漸進的過程，不可能短時間內(nèi)一蹴而就。提高英語閱讀能力的方法很多，只要我們堅持以本為綱，以學生為主體，以教師為主導，從學生的實際出發(fā)，激發(fā)學生學習英語的興趣和潛能，循序漸進，采用科學有效的方法，持之以恒地訓練，學生的閱讀能力一定會有所提高。
　?。ㄗ髡邌挝?甘肅省民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學校）