巧用多媒體 創設樂學氛圍

　　心理學家贊可夫主張：“在教學過程中，要充分調動學生的學習積極性，十分重視學生的‘情緒生活’，設法營造一個愉快的生動活潑的學習氣氛”。運用多媒體進行語文教學，便能創設一種生動活潑的教學氛圍，使學生“愛學”“樂學”，有效地提高學習效率。
　　一、創設意境，以景激情
　　多媒體集“聲、色、畫、樂”于一體，色彩豐富