學好英語的幾點建議

　　高爾基說：“學習并不等于就是模仿某些東西，而是掌握技巧和方法。”達爾文也說過，“關于方法的知識是最重要的知識”。許多專家學者的體會也是這樣，即怎樣學比學什么更重要。學生的學習活動，可以概括為五個環節，即課前預習，上課，課后復習，完成作業和自主學習活動。這五個環節中，每一環節都反映著一個中學生的學習習慣和學習方法。
　　通過觀察一些優秀的學生，發現他們在學習方面有一些共同的特點：
　　一、有強烈的搞好學習的動機，有勤奮刻苦的拼搏精神
　　現在隨著中國人生活水平的提高，不少學生產生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是關于學習方法的一些謬論也在他們中流傳開來。例如，“突擊半年，英語就能過關”“六十分萬歲，多一分浪費”等等。其實，每一個學習上成功的學生都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、臨時突擊是學不好功課的。
　　二、學會自主學習
　　即自己制訂目標，自己安排計劃，自己選定任務，自己監督自己。學習的成功固然與外界的諸多因素有關，如家庭、教師、同學、社會等等。但學生本人是內因，是起主要作用的因素。一個學習好的學生一定是學習的主人，而不是學習的奴隸。他會根據自己的愛好和特點，為自己選定有希望達到的目標。
　　三、勤于動手，認真讀書
　　搞好學習不讀書是不行的。會學習的同學，讀書認真，邊讀邊想，務求領會書中的各項理論。但是，學習任何一門知識都必須與實踐相聯系。只會理論上夸夸其談，不會解題，不會做實驗，學了寫作理論不會寫文章，學了英語語法不會與外國人交流，那就不叫真正學懂學會。會用是學習的最高境界。例如對一個學英語的學生來說，只有在他具有較好的聽說讀寫的能力的時候，我們才能認為他學好了英語。要真正達到會用，會熟練使用的水平，必須堅持長期的不間斷的訓練。那些懶于實踐，畏懼練習的人，哪一科也學不好。
　　四、總結反思，善于向別人學習
　　學習好的同學并不是生來就各科優秀。他們在小學、中學的學習歷程中也經受過各種挫折和失敗，但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時地總結學習方法上存在的問題，經過對比，找出不足，認準前進方向，以更大的干勁向前邁進。他們的另一個成功的經驗是善于向別人學習，從別人的成功經驗和失敗的教訓中獲取寶貴的財富。許多人快到高中畢業了才懂得如何學習，可惜那就有點兒晚了。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收對自己有益的東西。善于向別人學習，及時調整自己的方向，這樣能少走彎路，更快地進步。
　　五、學習過程中的各個環節要認真抓重點落實，理清各個環節之間的關系
　　課前預習要自覺，要力爭自己學會教師將要講的東西，并發現自己不甚明了的地方。有條件的話，還應自己翻查資料，攻克難點。上課要積極參與活動，聽講要學會抓重點，筆記要抓住關鍵的地方。課后復習要及時，可采用回想法，并善于概括集中。作業不但要完成，還要從所完成的作業中總結審題、解題的規律。時間允許的話，還可嘗試用不同的方法解同一道題或翻譯同一句子。最后一環是自己安排的自主學習的內容。這些內容也不要局限于做課外習題。對學生來說，課外閱讀各種書籍、聽講座、網上查詢、訪問各行各業的優秀人物，都是對課內學習的有益補充。
　　學習英語一要靠興趣，二要靠好的方法，三要靠堅持不懈，盡可能地用多種途徑學習。當然每個人的學習情況不同，性格不同，經歷不同，所以方法肯定也是不同的，通過自己的努力，一定可以找到適合自己的學習計劃和方法，積累學習英語的經驗，不斷走向成功。
　?。ㄗ髡邌挝?甘肅省武威市第十九中學）