當前社區教育的現狀及對策研究

　　摘 要：社區教育作為社會教育的有效組成部分，已經越來越被重視，地位逐漸上升。分析了當前社區教育的現狀，并針對當前社區教育中存在的問題提出了相對的對策。
　　關鍵詞：社區教育；現狀；對策
　　
　　社區教育工作其核心內容是“構建和諧社區”，目標是通過搭建教育平臺，全方位、多層次給居民提供教育、培訓服務，提升人們的文化內涵、技術職能、科學常識、法律意識以及環境保護理念等。本文分析了社區教育的現狀并提出了幾點對策。
　　一、社區教育現狀分析
　　1.群眾參與的積極性不高
　　就目前情形看，群眾沒有積極參與社區教育的意識，而且對社區教育的認識有一定的局限性，更不會積極、主動地參加社區各種培訓及活動。分析參與培訓的人數與人員結構，主要是社區退休與閑散人員，即學齡前兒童和一些老人。通過以上的分析，歸根到底是居民觀念的問題，很多人把教育當作是政府自己的事情，他們僅僅是被動參與。只依靠政府的力量，短時期可能會有一定的效果，但沒有全體社區成員的積極配合，積極向上、全民學習的氛圍很難形成。
　　2.硬件設施受到限制
　　上級主管部門已經開始注重社區教育，隨之也投入了很多，但從總體上說還遠遠達不到社區教育開展的需求，尤其是硬件設施設備方面的投入。現在社區教育的形式主要是宣傳欄、文體活動、座談會、講座等，因為沒有相應的場地和設備，活動只能在社區廣場、社區會議室，甚至在社區人行道上開展，使一些活動的效果下降，影響范圍縮小，一些對場地要求較高的活動還無法開展。
　　3.師資力量薄弱
　　目前各級社區教育機構，大都依托電大系統，聯合一些學校進行社區教育活動，基本上不設置專業的社區教育管理機構，不配備專業的社區教育工作者，每個社區的教育工作站大都和村委、居委會在一起，進行社區教育的人員大都是兼職，原有的單位已經是人手不足，工作本身已經很忙，根本沒有時間顧暇社區教育工作，忽視活動的開展，更拿不出時間研究結合當地實際、市民需要來開展活動，師資力量方面明顯呈現不足，這種現象在市區的居委會工作站情況還算好，因為市區可以便利地邀請一些資深的教師、專家，其中也有對社區教育活動較熱心的專家。但在農村，情況就很糟，如果外聘專家舉辦知識講座，就需要經費。而經費的來源又是農村各社區教育工作站面臨的一個重要因素，有時就是因為經費不足，一些本身很有意義的培訓、活動無法開展。
　　4.對資源的開發不積極
　　當前從事社區教育的很多學校對資源的開發不積極，總認為學校周圍的環境差，家長素質低，不能積極、主動地爭取社區及家庭的支持，社區、家庭很難有效地參與、配合學校教育，也不愿參與社區教育資源的開發與利用。
　　二、社區教育對策研究
　　1.組織形式多樣的活動，提高群眾參與的積極性
　　提高社區教育的有效性首先要激發群眾參與的興趣與積極性，這就要求社區教育在組織活動時要突出針對性與實用性，形式與內容都要豐富多彩，體現“看得到、摸得著”的特性，針對不同的群體多層次開展社區教育，使社區真正成為居民充電與接受終生教育的場所。例如，針對老年人，可以多組織一些健康知識方面的講座，開展一些休閑娛樂活動；針對農村剩余勞動力與下崗失業人員，重點進行勞動再就業培訓、技能培訓、各類證書培訓等；針對中小學生，可以在寒暑假開設興趣班，或開展趣味性強的活動；針對農民，可以從農作物種植方面進行知識培訓，也可以補充一些與種地密切相關的法律知識，提高農民的法律意識。總之，要根據實際情況對不同的人群開展不一樣的社區教育，提高全民參與的有效性，體現社區教育的全面性。為了提高群眾參與的積極性，社區教育要重視資源的開發，首先，以學生的興趣與發展需要為主；其次，要考慮能突出學校及地方特色，即要擁有開放的心態與敏銳的觀察力，發現一切可以利用的人力、物力、環境資源；再次，征求社區知名人士的建議，做到博采眾長；最后，要考慮投入時間是否與學生的收獲成正比。
　　2.整合社區教育資源，提高社區教育的有效性
　　有人把社區比喻為不設圍墻的學校，具有全員性、全程性、全覆蓋性的特點，在社區教育持續推進的發展過程中，要形成“人人都學，時時可學，處處能學”的良好局面，筆者認為要進一步挖掘、整合社區教育資源，而社區教育所具有的社會性也要求社區教育要著眼于各級各類社會教育資源，想方設法提供更多、更方便的學習機會，為各類人群提供進步的階梯。在場地、設備等硬件設施上，可以把就近的幾個居委組成一個“團”，選擇“團”中條件較好的居委活動室，發揮它的作用。也可以在不影響所在區域學校正常教學秩序的情況下，利用學校的場地、設備，中小學校的很多設施設備在周末或寒暑假都處于閑置狀態，如操場、乒乓球臺、健身房、閱覽室等，可以把這些地方進行整合，達成共享，為開展社區教育活動及居民健身提供方便，既可彌補社區教育硬件設施的不足，也可使設施物盡其用，充分體現其使用價值。在師資力量方面，在條件允許的情況下聘請專職教育工作人員或教師。另外，各中心、工作站要積極發現各領域的人才、專家，擴大師資隊伍，平時可以根據培訓開設、活動舉辦的情況進行提前預約。志愿者熱心社區教育，關心社區教育，是一支具有活力的隊伍，要充分發揮志愿者的作用，使之成為社區教育的主力軍，政府部門與社區教育機構要做好志愿者的組織與管理工作，建立志愿者服務的長效機制，積極引導，發揮他們最大的潛能，使之既能擔任專業教學工作，也能協助居委會開展活動。
　　3.建立網上虛擬社區，發揮社區教育的作用
　　搞好社區教育，離不開電視、互聯網、多媒體等先進的設備，現代信息技術對發展社區教育可以起到很大的推動作用，一方面可以及時通報社區教育活動的動態，一方面可以充分利用電視機、公交移動傳媒、網絡教育等遠程教育的作用，直接為社區群眾服務，把社區學校、社區教育中心的網絡建設成社區教育的信息資源庫，為群眾創設多樣的學習方式以及多種學習渠道，為建構終身學習化社會打下基礎。
　　另外，作為一名社區教育工作者，必須認識到網絡對于社區教育的創新與發展存在巨大的利用空間，要加強自身信息化能力的提高，豐富社區教育內容，改進社區教育形式，利用網絡媒體讓社區教育在每家每戶中生根、發芽。例如，可以在QQ上建立網上虛擬社區，每個班級建立一個群。這樣網上虛擬社區就為學生提供了集學習、生活、休閑為一體的空間，并利用虛擬社區教育，引導學生，特別是學生心理方面的問題，網上交流避免了學生面對面交談的窘困，有助于學生心理問題的及時解決。同時網上虛擬社區還可以聯系分散的社區教育，使教育資源得以集中使用，充分、合理利用，這對于整合教育資源，具有非常重要的意義。
　　總之，作為社區教育的組織者與管理者，一定要緊跟時代，更新觀念，把社區教育工作定位于社區大系統環境下，把學校、社區、家庭教育融合起來，統一規劃，整體推進，才能適應群眾的需求，提高廣大居民的綜合素質。
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　　（作者單位 江蘇省宜興市周鐵成人文化技術學校）