如何提高班級整體成績

　　教壇耕耘育桃李，嘔心瀝血育英才。從教兩年來，我已有擔任兩年班主任工作經歷，這是我人生的一段重要經歷，它磨練了我的意志，增強了我的組織能力。
　　然而，近年來隨著素質教育和新課程的推進，只把目光盯在少數尖子學生身上的做法，早已與時代不相適應了，為此我在班級管理上重新理清思路，大膽探索，特別是今年中期考試成績更是讓人看到了它的時效性。去年我班期末考試成績普通班里倒數第二，在今年中期考試中我班創造了普通班五個第一的佳績；平均成績第一、語文第一、數學第一、物理第一、歷史第一。僅有13人沒有進步，學生中進步最大名次全年級進步了471名，這些成績的取得，靠的是全體師生的共同努力。現就班級管理中的一些體會和做法與大家交流，以求共同提高。
　　一、以培養學生的集體榮譽感和構建班級凝聚力為出發點，進行學生的思想教育和組織班級活動
　　1.要想提高班級整體成績整個學期甚至整個學年的班級管理必須贏在起跑線上。我引導學生愛校愛班，喜歡任科老師，著力于學生養成良好的學習紀律、生活習慣，使學生很快以一個全新的自我投入新學期的學習生活中。為此我展開的第一次主題班會的主題“新學期，新目標”。不僅要讓每個學生要有好的目標，班級也要新的目標。我將原來的班級目標“爭做有責任心、有愛心、有耐心的人，爭做有活力、有動力、有魅力的班集體。”，改為“期中考試要當第一，“作為新學期班級目標。
　　2.要想提高班級整體成績這個目標，靠的是細節的處理。于是我第三周開的主題班會主題“小事——成功的起點”從學生每一個生活細節入手管理，作業我不定時檢查。課堂紀律我定期找班干部了解課堂紀律，對一些課堂管理不夠嚴謹的課程進行干預，衛生方面深入每天的值日過程中爭取為學生創造一個溫馨的學習環境。對一些平時的小毛病多的學生進行面對面的談話讓其加以改正。讓其迅速成為一個合格而且有良好的生活習慣的中學生。
　　3.我認為要想提高班級整體成績，靠的是所有學生共同努力來爭取，不是一些人來承擔這個任務，也不能承擔。于是我第三周召開“互助共榮齊發展”讓學生愛班，團結互助，增強班集體凝聚力。進而達到整體成績的提高。
　　4.為了更快地提高班級成績，我堅信學習方法是第一“生產力”；在第五周召開“學習方法大家談”的主題班會，讓其每個學生學習“有法可依”，倡導開放性的性的學