淺談英語活動教學的策略

　　小學英語活動教學，就是通過創設和營造真實有意義的英語語境，充分利用教學資源，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，以活動為核心組織教學。為學生提供充分的語言實踐機會，鼓勵學生積極參與，勇于交流；廣泛開展豐富多彩的英語活動，是培養小學生良好素質的有效途徑。采用活動式教學模式，促使孩子們保持在活動中學英語，并用英語進行交流。在英語教學中廣泛開展豐富多彩的英語活動，是培養小學生良好素質的有效途徑。教師要采用活動式教學模式，促使孩子們保持最佳學習狀態，形成良性的情緒體驗，才能促使語言內化。因此在小學英語課堂，活動教學有其重要的意義。
　　一、活動要從學生的興趣出發
　　小學英語課堂教學活動就是從學生的興趣出發，小學生好奇心強又愛動。如果讓他們對學習材料感興趣，那么對激發學生的興趣則會起到事半功倍的效果，依據教學內容及標準的要求，設計有價值的教學情境，激發學生學習的積極性，引導學生在活動中體驗、實踐、參與、合作與交流，在運用英語活動中培養綜合運用英語的能力。
　　二、活動要以學生為主體
　　小學英語教學中，應以學生為主體，以訓練為主線，以能力培養為宗旨，通過聽、說、讀、寫、唱等訓練師學生掌握正確的，規范的能力，發展學生的智力和個性。在教學過程中無論是知識的獲得還是能力的提高，都不是靠教師講解得來的，而是學生在主動參與教學活動中