《鐵路貨運組織》課程教學設計淺談

　　 鐵路是國民經濟的大動脈，近幾年走上了發展的快車道，現已建成四縱四橫貫穿全國長達九萬多公里的鐵路。為適應經濟的發展，鐵路走向客運快速化，貨運重載化的道路。
　　 為使鐵路安全、節能、環保、高效、可靠運行，鐵路各系統都在努力工作著。但是目前一些系統人員老齡化、知識老化、缺乏高素質、高技能工人，缺乏大師級高技能管理人才。在實際運輸生產中凸顯出這方面的矛盾。為解決人員培訓，徐州鐵路職工培訓基地專注鐵路貨運專業的培訓。
　　 一、探索教學改革
　　 《鐵路貨運組織》是鐵路新職、轉崗、定職、定級重要的教材。通過學習使他們具有較好的理論基礎和較強的實際工作能力，在貨運崗位上能獨當一面。要做到這一點，教師是一個重要的因素。
　　 《鐵路貨運組織》課程教學設計要打破以往固有的教學模式，探索新的符合社會和鐵路運輸生產實際需求的模式。
　　 教學內容要跟上現場變化，教學內容要刪繁就簡。開展教師交流講座、輔導講座、觀摩聽課等方式的教研活動，主要內容是教育理念和教學方法；加強教師的知識更新，鼓勵教師到運輸生產第一線進行教學調研，另一面有組織的派教師到高校進行業務培訓，有利于教師眼界開闊，促進教學質量的提高。
　　 二、教學目標
　　 應掌握知識點是：貨運的基本條件、貨運費核收、貨票填制、貨運事故處理知識、貨場管理相關知識。
　　 應具備的能力是：能夠勝任車站貨場基本的作業，具有熟練辦理貨物的承運、驗貨保管、監督裝卸、內交付和外交付及貨場檢查技能。
　　 《鐵路貨運組織》教學內容的選取，應根據鐵路貨運生產現場的需求及新設備新技術的應用而定，適時增減教學內容。
　　 三、教學策略
　　 鐵路職工培訓是成人職業教育，教學方法有別于普教。
　　 老師在教學方法上因人而異，因人施教，要充分調動學員的主動性、積極性。讓學員意識到學習培訓是職業生存的必須，引導他們的思想，激發他們的學習熱情與動力。
　　 四、教學難點
　　 特種貨物運輸：（1）闊大貨物運輸；（2）鮮活貨物運輸；（3）危險品運輸。這不僅是教學難點也是鐵路運輸的難點，教學要理論聯系實際，可以組織學生到生產現場實習，這樣比較容易接受新知識新技術。
　　 五、《鐵路貨運組織》實行模塊化教學
　　 模塊化教學是以素質教育為核心、以能力為本位，重在知識和技能的實際靈活應用，模塊教學側重于能力和素質培養。
　　 模塊1.貨運的基本的作業
　　 a.整車貨物發送作業流程。
　　 b.零擔貨物的發送作業流程。
　　 c.集裝箱貨物的發送作業。
　　 要求：掌握貨運的基本條件，了解貨物運輸的基本任務和法規依據，熟悉合同。了解貨物運輸計劃，掌握整車和集裝箱運輸作業主要環節。
　　 模塊2.貨物運費的核收與貨票的填制
　　 模塊3.闊大貨物運輸
　　 要求：a.掌握闊大貨物的運輸基本條件，了解闊大運輸設備。熟練進行闊大貨物重心水平位置的確定，和重車重心的確定。
　　 b.掌握超長貨物裝載條件，了解加固方案。掌握常用加固材料及加固裝置、常用加固強度計算。
　　 c.掌握超限貨物分類、等級、超限的計算方法。掌握超限裝車前后的測量。
　　 模塊4.鮮活貨物運輸
　　 要求：掌握鮮活貨物的定義、分類、易腐物及活動物運輸組成。了解鮮活物運輸設備，熟練組織鮮活物運輸。
　　 模塊5.危險品運輸
　　 要求：掌握危險品貨物分類及運輸組織和危險品罐車運輸。了解危險品性質，危險貨物運輸設備，危險品劇毒運輸、危險貨物集裝箱運輸、放射性物品運輸、掌握危險品運輸組織。
　　 模塊6.貨運事故處理
　　 要求：掌握貨運事故的種類及分級，能會編制貨物事故記錄。
　　 模塊7.貨場管理
　　 要求：了解貨運站的分類，掌握貨運站的作業。掌握貨場配置、貨區管理、專用線的管理。
　　 六、制訂實訓大綱
　　 1.貨物認識——如棚車、敞車、平板車、冷藏車、罐車等模型。
　　 2.貨物托運室——貨運營業室柜臺、全國貨運營業站示意圖、鐵路運價里程表等。
　　 3.貨物承運——承運日期戳。
　　 4.闊大貨物裝載加固——貨物模型、水平尺、鉛垂、卷尺等。
　　 5.貨場設計——貨場模型。
　　 6.制票設計——幾臺計算機、專用制票軟件。
　　 七、利用現代教學手段，提高教學質量
　　 1.利用學校貨運試驗室，進行情景教學，學生分組扮演貨主、貨運員、貨運檢查員、貨運核算員、貨運安全員、貨運值班員、貨運調度員角色。在老師的導演下完成貨物運輸作業程序即：貨主托運貨物—貨運員受理—承運—裝卸車—貨物交付等過程。
　　 2.利用多媒體教學設備把文字、圖片、動畫、視頻教學內容結合起來制作課件，使學生愛學易懂，逐步提高教學質量。
　　 3.利用學校局域網開展網絡教學，建立校園網站，開發網絡貨運培訓軟件。現在是信息化時代，學生樂于接受網絡學習，這樣可以達到事半功倍的效果。
　　 （作者單位 鐵路局徐州職工培訓基地）