幼兒園體操教學中多媒體的運用

　　 隨著素質教育的全面實施，如何科學合理地提高體操教學的質量，激發幼兒參與活動的自覺性和主動性，使其感受到體操教學過程本身就是快樂的，有吸引力的，這已成為廣大體操教師一個普遍研究的重要課題。媒體教學最大的優點就是能給幼兒提供直觀的材料，通過畫像、圖片、聲音等綜合性多媒體技術，帶給幼兒直觀、形象、生動的感官刺激，給幼兒造成一種身臨其境的感覺，在有限的時間里全方位感知更多的信息，檢驗信息，找出不足，從而根據自身的情況做出調整，積極練習，整個身心完全融入體操活動中去，真正達到快樂體操的效果。
　　 一、借用多媒體技術，有效激發幼兒學習的興趣
　　 3~6歲幼兒是以具體形象思維為主，以往在講解、分析體操動作時，幼兒聽起來比較模糊，精神也不集中，但是讓他們看動畫片，那么情況就完全不一樣了，看上個把小時也興致勃勃。這是因為動畫鮮艷的色彩和生動的畫面吸引了他們的注意力，看后印象特別深刻，針對他們的這些特點，我們在教學中充分利用多媒體的多感官功能來刺激幼兒的興趣，與孩子共同收集體操明星的資料、圖片，引導其觀看體操節目（體操明星的表演、比賽，幼兒體操V