如何在數學課堂教學中調動學生的學習興趣

　　 數學課堂教學是對學生進行數學教育的一條重要渠道，是傳知識，培養學生數學能力，使之形成數學觀念具有數學素質，并對其進行思想品德教育的基本組織形式和主要途徑。托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的學習興趣。”因此其效果如何，不僅取決于教師的基本功，而且取決于學生的學習興趣。下面是我關于如何調動學生的學習興趣的一些看法。
　　 一、輕松、親切、激情的教學導入
　　 俗話說：良好的開端是成功的一半。同樣，課堂的成敗在很大程度上取決于教師對課前導入的教學設計。一堂課開始教師能否抓住學生的注意力，能否激發學生的學習欲望和學