獨生子

　　 教育好獨生子女，是每一位父母、老師的殷切希望。孩子的生理和心理能夠健康成長，會給家庭帶來無限的幸福，同時也會使國家和社會擁有一個美好的未來。那么，如何教育好獨生子女呢？
　　 如今因為獨生子女眾多，我們幾乎迷失了如何對獨生子女教育的思想和方法。這樣一來，更有一些家長不知該如何對待這些獨生子女了。而孩子們的行為又似乎越來越離譜了，追星不說，還追時尚。社會上什么時尚就弄什么，不讓弄還跟你作斗爭，斗爭的方式也越來越“先進”。
　　 一、家長無法教育獨生子女的原因
　　 首先，就是大多數獨生子女的家長都認為“孩子還小，等他們長大了，自然就會懂事”的寵愛加溺愛意識所造成的。愛孩子是父母的天性，然而愛不等于溺愛。有的父母省吃儉用，一切以孩子為中心，一切按孩子的意愿辦，一切聽孩子指揮。其次，以分數論英雄的片面發展觀傷害了大多數孩子的自尊，讓大多數孩子成了少數孩子的殉葬品。因為畢竟學得好的學生是少數，大部分孩子只是平平而已。最后，不良環境對孩子成長的污染。社會上的黃、賭、毒和一些低級下流的思想意識以及錢權崇拜，也在不斷侵蝕著孩子們純潔的心靈。
　　 二、解決獨生子女問題的措施
　　 為了克服和消除以上教育孩子種種的問題，我們應該如何解決獨生子女教育問題呢？
　　 1.端正父母的教育態度
　　 為了教育好獨生子女，首先要端正父母的教育態度，在兒童生活的早期，有的性格特征已經顯露。在這個早期階段，如果能抓緊教育，就能夠塑造出優良的性格品質。
　　 2.父母親要正確地了解兒童的心理變化
　　 了解兒童的心理變化，才能有針對性地按照兒童心理變化的特點去教育，收到較好的教育效果。因此，父母一定要學習點心理知識，要在科學理論的指導下，細心觀察孩子的心理發展。
　　 3.重視品德教育
　　 品德教育在獨生子女中也是非常重要的問題，對幼兒進行品德教育，需要順應幼兒認識事物的特點和行為特點，采取循序的、正面的、一貫的教育措施，特別是現在文化生活日趨豐富，傳播社會影響的途徑也日益增多，兒童接受社會行為的影響也隨之增強，所以家長要幫助孩子逐步懂得什么是好人，什么是壞人，什么是好事，什么是壞事，教育孩子遇事要辨別好與壞，鼓勵孩子做好事，同時也要培養獨生子的道德情感。
　　 讓孩子給老人做些力所能及的事，并給予鼓勵，這樣建立了孩子的正確道德情感。在一定的道德認識和道德情感推動下，逐步形成良好的行為習慣，培養他們良好的道德意志。通過以上分析，獨生子女的教育問題應成為當前教育的重大問題，對獨生子女的教育更應成為全社會關注的主題，為了我們后代健康成長，為了我們祖國的繁榮富強，讓我們家長和教師共同攜起手來，為培養一代合格的接班人努力吧！
　　 （作者單位 吉林省通化縣教師進修學校）