一個孩子朝前走

　　一個孩子的認知，是從他接觸到的第一個人開始；而一個孩子生命的打開，是從他閱讀到的第一本書開始。他每天都在長大，每天都在朝前走，一直走向外面的世界。他讀的書，文字在漸漸增加，圖畫在漸漸減少，故事漸漸由淺變深。可是最初的那個人、那本書， 已經變成了他的一部分，在他的呼吸和生命里。
　　這個成長的孩子就是“大香蕉”戴小橋、大方的林曉琪、愛說廢話的汪小中，是所有從第一本書中走出的孩子。他們浩浩蕩蕩，他們形態各異，他們朝前走，他們也會長大，長大后開出了花，成為了毛小弟那樣的好玩老師；他們結出了果實，成長為幸福的爸爸和“衛生透頂”的媽媽。而最初停駐在他們心目中的第一本書，永遠純真，永遠美妙，永遠不會長大。
　　從這個意義上講，《子涵橋梁書系》就是專為初步跨入文字閱讀的小讀者而設計的“第一本書”。孩子從幼兒園進入小學，是人生的一大轉折，幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，家長的期望值變了，閱讀的要求也變了。與幼兒園相比，一二年級的孩子開始真正進入獨立閱讀。因此，這個年齡段孩子所讀圖書的設計，必須考慮孩子的閱讀特點。
　　《子涵橋梁書系》定位于“橋梁書”，即一種從圖畫書到純文字書的過渡書籍，在歐洲十分流行，里面的故事往往沿襲了圖畫書的有趣，又在字數上接近純文字書。四川少年兒童出版社策劃的這套《子涵橋梁書系》緊緊抓住橋梁書的特點，在用色上，全書以全彩的形式呈現，配以豐富可愛的插圖；……