共同推進中國兒童分級閱讀研究和實踐接力出版社與新閱讀研究所簽署戰略合作協議

　　本刊訊 日前，新閱讀研究所與接力出版社在京簽署了《接力出版社有限公司與新閱讀研究所戰略合作協議》，雙方將進一步深化在中國兒童分級閱讀的理論研究與實踐方面的合作，并計劃于今年底明年初推出由雙方共同研究制定的《中國兒童分級閱讀標準（草案）》。
　　2009年著手籌備首屆中國兒童分級閱讀研討會期間，接力出版社總編輯白冰在向全國人大常委、民進中央副主席、中國教育學會副會長、新閱讀研究所名譽所長朱永新教授征求意見過程中，雙方形成了合作的初步意向。隨后，接力出版社在2009年、2010年連續召開了兩屆“中國兒童分級閱讀研討會”，發出了《中國兒童分級閱讀倡議書》，推出了《兒童心智發展與分級閱讀建議》和《中國兒童分級閱讀參考書目》，產生了一定社會影響。而朱永新教授領銜的新閱讀研究所也于2010年正式成立，并于2011年4月推出了由新聞出版總署支持和部分資助的，分別針對小學低、中、高段的“中國小學生基礎閱讀書目”，引起了社會廣泛關注。
　　而在國務院剛剛頒布《中國兒童發展綱要（2011-2020年）》并明確提出“為兒童閱讀圖書創造條件，推廣面向兒童的圖書分級制，為不同年齡兒童提供適合其年齡特點的圖書，為兒童家長選擇圖書提供建議和指導”的背景下，接力出版社與新閱讀研究所出于雙方共同的研究方向和目標，為了能夠在中國兒童分級閱讀理論研究與實踐方面實現優勢互補，經過多次接觸與溝通后，最終雙方形成了在中國兒童分級閱讀研究方面建立戰略合作關系的決定。
　　研究中心將在雙方的協商下，制定出長期、中期和短期研究目標，根據長、中、短期目標每年確定重點研究課題，撥專款、聘專人進行課題研究。研究中心每年將發起、召開兩次工作會議和一次中國兒童分級閱讀研討會，并每年研制、出版中國兒童分級閱讀相關讀物和理論圖書。