實用類文本閱讀之社論

　　【技巧講解】
　　實用類文本閱讀題與論述類文本閱讀題、文學(xué)類文本閱讀題并稱為高考閱讀題的“三駕馬車”。其中實用類文本閱讀題中的社論是繼承了傳統(tǒng)閱讀題的特點并與新課標(biāo)相嫁接而形成的新的閱讀題考查方式。近年來，此類題頗受出題人的青睞，頻頻出現(xiàn)在各地高考試卷中。因此，考生對社論類閱讀題解題技巧的掌握至關(guān)重要。
　　社論是新聞評論的一種，是最為重要的一種新聞評論和輿論工具，是報紙編輯部就重大問題發(fā)表的評論。它集中反映并傳播一定政黨、社會政治集團或社會群眾團體對當(dāng)前重大事件和熱點問題的立場、觀點、主張。其作用就在于表明立場，引導(dǎo)輿論。社論的類型有如下幾種：
　　1.闡述型，即闡述黨的綱領(lǐng)、路線、任務(wù)、奮斗目標(biāo)，以及黨和政府最近的某項重大決策、方針政策的實質(zhì)、依據(jù)和意義。
　　２.啟迪型，即針對實際工作中出現(xiàn)的迫切需要解決的矛盾，或者現(xiàn)實生活中具有普遍意義的思想、作風(fēng)等問題，結(jié)合人們的思想實際進行指導(dǎo)，并給人們以啟迪。
　　３．評介型，即對有典型意義或重要的新聞性人物和事件進行褒貶，評論，深刻揭示其本質(zhì)，發(fā)揮引導(dǎo)輿論的作用。
　　４．論辯型，即揭露和批駁來自國內(nèi)外的各種敵對言行、反動思潮和腐朽思想，意在辨明是非、伸張正義、引導(dǎo)輿論，具有較強的戰(zhàn)斗性。
　　５．禮儀、紀(jì)念型，即評述和紀(jì)念重要節(jié)日、紀(jì)念日、活動日以及外交建交、外國領(lǐng)導(dǎo)人來訪等外交禮節(jié)性活動，揭示紀(jì)念活動或政治活動的現(xiàn)實意義，陳述時代使命，展望前景等。
　　就此，筆者總結(jié)了如下社論閱讀題的解題技巧。
　　一、社論一般性閱讀題的解題方法
　　社論屬于議論文的一種類型，具有議論文的基本特點，考生在閱讀中首先要抓住其三要素——“論點”“論據(jù)”和“論證”，明白作者的立場、觀點、主張；其次，揣摩文章的表現(xiàn)手法和行文思路，體會社論語言簡明嚴謹?shù)奶攸c；最后，結(jié)合社會現(xiàn)實，領(lǐng)會社論文章的引領(lǐng)和號召作用。
　　做社論閱讀題時，考生可以借鑒議論文的閱讀方法，但不能全套照搬。因此，根據(jù)社論特點，考生在做題時可采用如下的六個步驟：
　　1.看標(biāo)題信息，揣摩社論思想。2.抓論點論據(jù)，了解大致內(nèi)容。3.理行文線索，分清段落層次。4.辨論述方式，領(lǐng)會布局特點。5.挖中心主旨，理解文本意義。6.析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。
　　考生只要按照這六個步驟去做，一般就能全面掌握和領(lǐng)會一篇社論，做對做好社論閱讀題目。
　　二、社論開放性試題的解題思路
　　針對社論內(nèi)容，要求考生結(jié)合生活實際，簡明闡述自己的看法，這是一種全新的、開放度極大的命題樣式，一般附帶字數(shù)要求。許多考生在回答此類試題時，往往無所適從。那么，如何解決這一難題呢？
　　1.綜合權(quán)衡，穩(wěn)妥立論。一般來說，這類開放性的試題，命題人并不限定論點的唯一性。只要不涉及是非性論題，考生一般可以自由表述自己的觀點，即你既可以贊成也可以反對，既可以肯定褒揚某種做法也可以指出其不足。
　　2.回讀原文，精選論據(jù)。明確觀點之后，考生需要作簡明扼要的論述。這時考生應(yīng)回讀原文，從原文中精心挑選有力的論據(jù)用以支撐自己的觀點。這一點非常重要。
　　3.簡要論述，聯(lián)系實際。考生需簡明扼要地引用原文關(guān)鍵句作為論據(jù)，還要作精要的論述，以證明觀點的正確。有的時候，考生還要聯(lián)系實際進行適度分析，以使論證更為有力。
　　4.精要作結(jié)，回扣論點。最后要用一句話作精要概述，回扣論點作結(jié)。回答時，考生可參考以下樣式：因此……基于此，我們認為……簡而言之……等樣式。