2011年中考語文模擬試題(五)

　　總分120分，考試時間120分鐘
　　
　　一、基礎知識積累及運用（20分）
　　1.給下列黑體字注音，根據拼音寫漢字。（2分）
　　愛心是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕（ ）臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰jiè_______。
　　2.下面句子中的黑體成語使用不恰當的一項是（）
　　（2分）
　　A.農機補貼、家電下鄉等惠農政策對促進消費、拉動內需的作用是不言而喻的。
　　B.在“讀書求知的”主題班會上，高翔同學說得頭頭是道，左右逢源，老師和同學聽了贊嘆不已。
　　C.危難之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無愧于共和國的中流砥柱。
　　D.《財富》雜志說，近30年來新成立的科技公司的總資產，已經接近一萬億美元，而這個增長速度還在與日俱增。
　　3.下面語段中有語病，請將它們找出來并改正在下面橫線上。（2分）
　　世界杯期間，每晚7點過后，中山路、人民路等交通主干道車流量減少明顯，很多人選擇在家收看足球比賽。世紀大廈、時代廣場的兩塊大屏幕前，每晚有一千多人圍著收看世界杯足球賽。
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　　4.為了解2010年農村合作醫療保險制度的貫徹與落實情況，一位記者深入到農村調查走訪了張大爺。（2分）
　　記者：“老大爺，咱們村今年的合作醫療保險籌資標準是多少？”
　　張大爺：“不用愁（籌），有了合作醫療咱生病都能報（保）！”
　　記者：“老大爺，咱們村的參保率高嗎？”
　　張大爺：“那個啥？你問能不能吃飽……”
　　假如你是上面那位記者，你認為應當怎樣提問，才能使張大爺聽明白？請把答案寫在下面。
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　　5.默寫填空。（6分）
　?。?）春蠶到死絲方盡，_______________。（李商隱《無題》）
　?。?）江山代有才人出，_______________。（趙翼《論詩》）
　?。?）青青園中葵，_______________。（漢樂府《長歌行》）
　?。?）_______________，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）
　?。?）晏殊《浣溪沙一曲新詞》中深受后人贊賞也是作者自己頗為自得的奇偶佳聯是：“_____________
　　____，_______________?！?br/>　?。?）初中校園生活即將結束，朝夕相處的同學將要分別，請你寫出兩句表達離別之情的古代詩歌名句是：“_______________，_______________?！?br/>　　6.閱讀下列材料，回答問題。（6分）
　　中新網西昌2010年10月1日電 （記者孫自法）西昌衛星發射中心宣布，“嫦娥二號”衛星準確入軌，發射圓滿成功?！版隙鸲枴毙l星是中國自主研制的第2顆月球探測衛星，繼2007年“嫦娥一號”一舉實現中華民族千年奔月夢想之后，“嫦娥二號”的成功發射，標志著中國探月工程又向前邁出重要一步。本次發射是“長征三號丙”運載火箭首次擔負月球探測衛星發射任務，也是中國“長征”系列運載火箭第131次航天飛行。
　?。?）請給這則消息擬寫一個恰當的標題。（10字左右）（1分）
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　?。?）請為“嫦娥二號”升天擬一條宣傳標語。（1分）
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　　（3）我國繞月探測工程命名為“嫦娥工程”，你認為這樣的命名有什么意義？（2分）
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　　（4）下面是我國月球探測工程的標志，請先閱讀創意說明，然后對這一標志作簡要點評。（不少于80字）（2分）
　　創意說明：①標志以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上。②一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”“落”“回”三步走。③圓弧的起筆處自然形成龍頭。④飛白（書法中的一種特殊筆法，今人把書畫的干枯筆觸部分也泛稱飛白）的細節由多只形態各異的和平鴿構成，乘勢高飛。
　　點評：____________________________________
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　　二、古詩文閱讀。（14分）
　?。ㄒ唬╅喿x下面的古詩，完成7～8題。（4分）
　　次北固山下
　　□［唐］王灣
　　客路青山外，行舟綠水前。
　　潮平兩岸闊，風正一帆懸。
　　海日生殘夜，江春入舊年。
　　鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
　　7.古人評論“風正一帆懸”這句詩的妙處時，說它“以小景傳大景之神”。從全詩看，這句詩表現了哪些大景？（2分）
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　　8.中國古典詩詞意蘊豐厚，字字珠璣。你認為“潮平兩岸闊，風正一帆懸”中哪幾個詞用得好？請說出理由。（2分）
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　　（二）閱讀下面兩段文言選段，完成9～13題。（10分）
　　［甲］崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
　　（選自《陶庵夢憶》）
　?。垡遥輳奈淞珠T①而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶②，茶畢，即棹③小舟入湖。山色如娥④，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾。才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王⑤夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。
　　（選自《袁宏道集箋?！罚?br/>　　［注］①武林門：在杭州城北面偏西的門，又名北關門。②昭慶：即昭慶寺，在西湖東北岸上，吳越時所建。③棹（zhào）：船槳。這里作動詞用，劃船。④娥：這里指眉上的彩“黛”（青黑色）。⑤東阿王：即曹植。
　　
　　9.解釋下列黑體詞的含義。（2分）
　?。?）是日更定矣_____________
　?。?）余強飲三大白而別_____________
　?。?）花光如頰______________________________
　　（4）已不覺目酣神醉________________________
　　10.用現代漢語翻譯下列句子。（2分）
　?。?）莫說相公癡，更有癡似相公者！
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　?。?）望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。
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　　11.［乙］文中“午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。”表現了作者怎樣的心態？這段話中哪個字用得最傳神？（2分）
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　　12.［甲］［乙］兩文都運用了寄情于景的手法，［甲］文通過寫雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，表現了作者怎樣的情懷？［乙］文抒發了作者怎樣的思想感情？（2分）
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　　13.［甲］［乙］兩文同為寫景，［甲］文寫的是雪后的西湖景色，［乙］文寫的是怎樣的景色？兩文在寫景的方法上有何不同？（2分）
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　　三、現代文閱讀（36分）
　?。ㄒ唬╅喿x下面的文章，完成14～18題。（8分）
　　動物的通訊手段
　　□張守忠
　　動物利用振波作為一種重要的通訊手段，可能有數百萬年的歷史了。
　　蜜蜂的舞蹈
　　幾個世紀以來，昆蟲學家一直想知道蜜蜂究竟通過何種方式向其同伴傳達蜜源信息的。直到20世紀40年代，科學家才第一次弄清楚蜜蜂傳遞信息的渠道，原來它們是通過舞蹈動作來傳遞蜜源信息的。
　　蜜蜂雖然聽不見通過空氣傳播的聲音，但它對振動波卻非常①。蜜蜂跳舞時常常伴隨著一種低頻振動波，這種低頻振動波在蜜蜂通訊交流中起著至關重要的作用。
　　科學家們做了一個實驗，他們向蜂巢發射了一束激光，激光束恰巧照在跳舞蜂附近，以觀察其他蜜蜂能否“聽見”偵察蜂通過“搖擺舞”發出的聲音?？茖W家們發現，跳舞蜂跳舞時，其附近的壓力和空氣粒子運動發生了變化。蜜蜂的耳朵②感覺不到聲音壓力，
　?、蹖ζ渲車諝夥肿赢a生的前后振動卻能做出反應。這說明跳舞蜂通過拍擊翅膀產生的壓力變化能被其他蜜蜂感覺到?？茖W家還發現，蜜蜂發出的信息是舞蹈動作與振動波相結合的產物。
　　蜜蜂又是如何確定方向的呢？科學家發現，蜜蜂能利用太陽作為確定方向的指南針。如果它沿著蜂房垂直向上跳，說明花叢位于太陽所在的方向。如果它垂直向右45度，就意味著花朵在太陽右邊45度處。其他蜜蜂在收到這些信息后能非常準確地找到蜜源地，誤差率小于10％。
　　聽覺脂肪
　　一般來說，動物的形體越大，發出的聲波振幅就越大，頻率就越低，從而在體內和肺里產生更強的振動，這些次聲波低于人耳的感知范圍。大象發出的低頻隆隆聲有非常長的聲波距離，很難被障礙物中斷，可以幫助大象與遠處的同伴進行通訊聯絡。
　　大象的次聲波究竟能傳多遠取決于天氣情況。在理想天氣情況下，大象的隆隆聲可傳播10千米以上。而在天熱和風大的氣候條件下，大象的次聲波最多只能傳播4千米。
　　在天氣惡劣的情況下，大象則通過地面發送和接收振波信號。在地面上傳播的振動波是大象通過跺腳產生的一種振波信號，有時大象沖著地面高聲怒吼也能產生這種振波信號，其傳播距離可達32千米。
　　大象的掌心異常④，當振波信號傳到大象的腳下時，它的掌心首先感覺到來自地面的震動，然后振波信號通過它的骨骼傳到它的內耳，這一傳導過程被稱做“骨骼傳導”。而大象臉頰上厚厚的脂肪層則起擴音器的作用，能將接受到的振波信號放大。海洋哺乳動物的脂肪層也具有這樣的功能，它被科學家稱做“聽覺脂肪”。
　　大象的耳朵對來自地面的信號可能更為敏感，耳朵內的神經與其腳掌趾相接，信號能直接傳到它的頭部；鼻尖含有豐富的用來探測微弱運動和振動的神經末梢，在接收振波信號時將鼻尖觸及地面，此時它的鼻尖就起到了擴音器的作用。
　?。ㄟx自《百科知識》2010年第3期，有刪改）
　　14.第一自然段、第六自然段中的黑體詞，在表達上有什么效果？能否刪掉？（2分）
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　　15.下面對選文的理解，其說法不正確的一項是（）（1分）
　　A.蜜蜂是通過舞蹈的動作來傳遞蜜源信息的。
　　B.蜜蜂是通過舞蹈所發出的低頻振動波來實現交流的。
　　C.海洋哺乳動物是靠脂肪接收振動信號的。
　　D.天氣越差，大象傳遞信息的距離就越遠。
　　16.選文運用了哪些說明方法？（請具體寫出兩種，并加以闡述）（2分）
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　　17.在選文橫線處填寫的詞語正確的一項是（）（1分）
　　A.①敏感②因為③所以④靈敏
　　B.①靈敏②雖然③但是④敏感
　　C.①敏捷②雖然③但④機敏
　　D.①敏感②雖然③但④靈敏
　　18.《蜜蜂的舞蹈》中第三自然段的文字比第四自然段的文字多，這樣的詳略安排是否妥當？為什么？（2分）
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　?。ǘ╅喿x下面的文章，完成19～22題。（8分）
　　閱讀是有“重量”的
　　□鐵凝
　　如今，網絡閱讀成為人們生活中重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發生了革命性的變化：眼睛在網上快速、便捷地“暴走”，逐漸替代以往細嚼慢咽似的傳統閱讀。新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術的神性，不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋。
　　然而，我覺得“界面”代替了“紙面”的閱讀，損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重。人在獲得大面積爆炸性信息的同時，也會有某種難言的失重感。
　　
　　之所以這樣說，是因為就我個人的經驗而言，閱讀其實是一種有“重量”的精神運動。
　　上世紀70年代初，我還是一個少年，偷偷讀到一本書，是法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話：“真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所淹沒罷了；真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了?！边@兩句話使我深深感動，讓我生出想要為這個世界做點什么的沖動。我初次領略到閱讀的“重量”，它給了我身心的沉穩和力氣。
　　我的一位親人，在同樣的時代背景下，在從城市下放到鄉村勞動之余，倚靠在田野里的草垛上通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當時為什么讀這些書，他只說是因為喜歡。
　　今天想來，類似的閱讀實在是一種無功利心的自發性之舉，因其自發性，所以也沒有預設的閱讀期待，那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量，這重量打擊你，既甜蜜又酣暢。
　　閱讀的“重量”有時在于它的“重”，有時卻在于它的“輕”。這“輕”，不是輕浮，而是一種無用之用，是閱讀心境的解放。
　　今天，我們的閱讀與過去相比已經有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活、實用的書：養生、美容、商戰、股票、英語……書海已經“茫茫”。各取所需的閱讀看上去已不再承載精神的重負，而是直奔主題，要的是立竿見影。
　　閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強調的是，“無用”的閱讀，正如文化給人的力量一樣，更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。雖然它是“無用”的，然而一切都有痕跡，我們沉重的肉身會因某些時刻“無用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈。這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的，但它讓我們感受到了他人的存在，看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值，它內在的文化含量并沒有因表面的“無用”而打折扣。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢？這種自然存在的閱讀狀態，可能比故意強迫閱讀或者故意淡漠閱讀都更能體現人生的精神價值吧。
　?。ㄟx自《京華時報》2010年5月15日）
　　19.作者在這篇文章中闡述了什么觀點？（2分）
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　　20.如何理解文題“閱讀是有‘重量’的”含義？（2分）
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　　21.本文的結構方式是怎樣的？試加以簡要分析。（2分）
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　　22.第七自然段“閱讀的‘重量’有時在于它的‘重’，有時卻在于它的‘輕’”一句中，“重”和“輕”是否矛盾？為什么？（2分）
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　?。ㄈ╅喿x下面的文章，完成23～26題。（8分）
　　一個少年的蹦極
　　□趙偉
　　周末，一個朋友約我去十渡玩。
　　十渡水多，更有蹦極這樣高刺激的運動項目，很多人都喜歡在炎熱的夏天來這里耍水。至于蹦極，對于大多數人來說，只是個觀賞項目，不是誰都敢從50米的高空跳下來的。
　　我跟我的朋友相交已有10年，第一次去他家時，他的兒子才5歲，叫范一郎，動不動就爬到他爸的脖子上騎著，拿一把木刀揮舞。父子倆一起玩得不亦樂乎?，F在范一郎已經15歲了，個頭長得比他爸還高。
　　中國家庭有一個普遍現象，兒子越大，越跟父親嗆嗆。我這位朋友也一樣，他說不知道是從什么時候起，范一郎就總是跟他對著干，兩人老較勁，聽說有好幾次，兩人還差點動手，父親說不認兒子，兒子也說不認父親，搞得父子關系頗為緊張。他老婆夾在中間，一邊是兒子，一邊是老公，不知道該怎么勸才好。
　　這次去十渡，范一郎本不想來，他媽說：“這是你爸請他多年的朋友，給你爸一個面子，你要是這么不懂事，媽也不認你了！”
　　兒子在媽面前很乖巧，怕媽生氣，就跟著來了。
　　車上，他們父子倆還是相互憋著，誰也不理誰。快到十渡的時候，我為了打破僵局，就說：“一郎，你敢不敢蹦極？”
　　范一郎還沒有說話，我那朋友先開口了，用輕蔑的口氣說：“就他？還沒見過他有這勇氣呢！溫室里的花朵，長大了有什么用！”
　　范一郎沒有說話，把臉扭到一邊，滿臉不屑一顧。
　　他老婆說：“有你這樣說兒子的嗎？那么高那么危險，出了事怎么辦？”
　　說著話，車已進了停車場。
　　我們下了車，范一郎一聲不吭，徑直到售票口去買票，然后坐纜車到了蹦極臺上。
　　我們三個大人就站在下面靜靜地看著。
　　范一郎站在50米高的蹦極臺上，因為太遠，我們只能隱約看得見他身上衣服的顏色。但范一郎在高音喇叭里的聲音卻十分洪亮清楚：“我叫范一郎，今年15歲，特意來為某個男人蹦極，請你睜大眼睛看好了！”一字一句，在十渡的上空回響。岸上的游客和水中竹筏上的人，都一齊望著跳臺上的范一郎。
　　服務員的聲音也跟著從話筒傳出來：“那個男人是誰？”
　　范一郎說：“我爸！”
　　然后，我們看見，范一郎從臺上一躍而下，他展開雙臂，像一只鷹，俯沖而下！
　　朋友的老婆尖叫一聲：“兒子！”早已淚流滿面，她一邊抹淚，一邊說，“他是不想讓你朋友覺得你有那么一個窩囊的兒子！”
　　我這朋友沒有吭聲，只是使勁地捏著下巴。當小艇把范一郎載到岸邊，朋友第一個上前抱住范一郎，將他摟在懷里。我看見，他把他兒子摟在懷里的一瞬間，淚水奔涌而出。
　　朋友對我說：“我突然發現他長大了?！?br/>　　去其他地方玩的時候，兩人還是繃著，誰也不理誰。我就想起“打斷骨頭連著筋”這樣一句話，以及關于血脈的種種解釋。
　　15歲少年范一郎這次蹦極，讓我還想到了一個問題________________。
　　（選自《人民日報》2010年5月29日）
　　23.讀完全文，你認為文中的范一郎是個怎樣的孩子？（2分）
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　　24.文中畫線句寫出了范一郎聽到爸爸對自己評價后的神情。請揣摩范一郎此時的心理活動，并用第一人稱描寫出來。（2分）
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　　25.有道是“男兒有淚不輕彈”，可當范一郎蹦極歸來時，“我”的朋友“把他兒子摟在懷里的一瞬間，淚水奔涌而出”，這是為什么？（2分）
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　　26.結合你對文章的理解，聯系生活體驗，在文章結尾的橫線上補寫出恰當的內容。（不少于20字）
　?。?分）
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　　（四）閱讀下面的文章，完成27～30題。（12分）
　　夏天
　　□［英國］愛德華·托馬斯
　　丘陵草原遠處，白天與黑夜的空氣浸透了忍冬（植物名）和新干草的清香。在這里散步好還是靜靜躺著也好，是雨好還是日頭好，是刮風好還是風和日麗的天氣更好，我們還是讓一個十二月的審判日來決定吧。
　　一天，雨下起來，無風，所有的運動都在黑黢黢的天空錯綜交叉地進行。天空混沌卻使大地盡頭顯得格外美麗，比天空更顯明亮。那是因為草地的綠色與丁香在生亮，因為假升麻花的黃色在添彩，因為正在成熟的玉米在隨風輕輕地搖曳。
　　然而，到了第二天，太陽早早地熱起來。潮濕的干草蒸汽繚繞，散發著香甜的氣息。一團團氣向南飄去，絲絲縷縷地落進一個山谷。葉繁枝茂的紫杉暖融融如果實墻壁，黏稠的芳香從墨角蘭和百里香中釋放出來，又被來來往往的蝴蝶扇向四方。在這鮮花和翅膀的金黃與艷紫的熱烈映襯下，濕漉漉的云彩正在擁擠地飄動，穿過藍藍的天空，沿著起伏的山頭，呈現著融化的冰雪特有的灰白顏色。云團的巨大陰影久久地籠罩在干草上方，在更加暗淡的丘谷里，風把中午前不停滴水的灌木叢吹得沙沙作響。夜過去的另一個早晨，蔚藍的天空鋪著高懸的白凈的薄云。幾陣強勁的晨風吹過，高空仿佛漣漪粼粼，云波起伏。千軍萬馬似乎一下子停止了激戰，而戰斗留下的所有殘痕一覽無余，歷歷在目。將士們放下了武器，和平在天空是廣闊的、雪白的，唯有大地色彩斑斕——瞧瞧風鈴草的湛藍，蕨叢和活躍的荊豆間雜的玫瑰的濃紫，沙地上的歐石櫝和毛地黃粉色一片，薄荷花酷似古色古香的丁香，白花銹線菊簡直如同泡沫。水邊有柳蘭的桃紅色、飛蓬的淡黃色，丘陵草原有龍膽的淺紫色和巖薔薇的嫩黃色。在那些小而密的伊甸園里是無邊無際的青枝綠葉，這里的蕁麻、白芷和懸鉤子創造出了那些深深的小路兩邊斜坡上的每一個夏天。上千只雨燕上下翻飛，仿佛在群山最高處遇上了猛烈的風，掠過那個面向大海的大軍營、軍營的三座墳墓和蒼老的荊棘，俯沖向聳立在下面玉米地、老式院落周圍的栗樹林。
　　山上的夜晚別有一番景象。榛樹枝兒把低懸的滿月破成了一團碎亮點。丘陵地帶高高地隆向了明亮的夜空——它們一定是在自己的寧靜中向上隆起的，一邊還慢慢地吸著長氣。月兒吊在半天空，正好懸在丘陵地帶那條長長彎線的中央。丘陵上方，一條梯形白云平展開來，云腳下閃爍著一汪寬闊的塘水。丘谷的其他地方則一片漆黑，伸手不見五指，唯有幾盞零散的燈歷歷在目。近處一塊草地沐浴著月光，一眼望去像是一個湖。山上每片濕漉漉的葉子晶瑩明亮，使懸在上面的星星黯然失色。
　　風息了，但是一英里長的樹林從它們的葉子上下著雨，弄出了風聲。每滴參差掉下的水珠從最近的枝杈墜落，清晰可聞，一種令人神往的聲音，仿佛它們在一遍遍泄露陣雨的吻?？諝庾陨沓恋榈榈?，如同蜂蜜酒多加了紫杉、紅松和百里香的芬芳。
　?。ㄟx自《外國名家自然美文六十六篇》）
　　27.文章描繪的是何時何地的自然景色？（2分）
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　　28.本文是一篇優美的散文。請你用讀書筆記的形式，對文中畫線句作簡要的點評。（提示：點評可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由）（2分）
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　　29.最后一自然段中所寫的“一種令人神往的聲音”，具體指的是什么？（2分）
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　　30.將選文第四自然段和冰心的《綠的歌》中的一段文字作比較，然后回答問題。（6分）
　　這時，在我眼前突兀地出現了一幅綠意迎人的圖畫！那是有一年的冬天，我回到我的故鄉去，坐汽車從公路進入祖國的南疆。小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調深淺不同的綠樹，襯以遍地的萋萋的芳草。“綠”把我包圍起來了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。
　?。?）請分別用文中的一個四字短語概括選文和選段的內容。（2分）
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　　（2）從描寫的角度，比較兩段文字寫景的異同。
　?。?分）
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　　（3）閱讀了兩個描寫綠色景物的文段后，你覺得對自己的寫作有什么幫助？請寫出一點與大家共享。（2分）
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　　四、寫作（50分）
　　31.閱讀下列材料，按要求作文。
　　生活是七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛……此時，你要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。
　　請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。
　　要求：①在文題空缺的橫線上填上適當的詞語（如互助、歡樂、感動等），把題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字。
　　參考答案見下期
　　
　　第37期參考答案
　　《2011年中考語文模擬試題（四）》
　　一、1.渺漾邃碩2.A（B項中的“精采”應為“精彩”；C項中的“撕殺”應為“廝殺”；D項中的“宣囂”，應為“喧囂”，“各行其事”應為“各行其是”）3.B4.D（A項成分殘缺。“使我認識到”中“使”字去掉；B項使用“捉拿”“不太好”屬于用詞不當，“長時間”與“久久”意思重復；C項關聯詞語“要”和“才能”不搭配）5.D6.（1）把隱秘的或不讓眾人知道的事情聲張出去（2）shùn（3）停止在某一位置上（4）示例：是流動