淺議生物課堂教學中的活力因子
2011-12-29 00:00:00羅鳳
考試周刊 2011年35期
摘 要： 我國新一輪基礎教育課程改革的一個重要目標，就是要改變應試教育引起的長期以來普遍存在的學生被動接受學習和超負荷反復練習的學習方式，極大程度地解放學生的學習觀念，釋放了學生的時間和空間。教師應通過精心的指導與講授，使學生自身的課堂學習行為成為課堂教學中的活力因子。
關鍵詞： 生物課程改革 課堂教學 活力因子
一堂課，好比一池清水，表面雖然波瀾不驚，內部卻蘊藏著無窮的能量。投上一
