2010年新媒體研究綜述

　　【摘要】本文以2010年新聞傳播學核心期刊中關于新媒體研究的論文為對象，分別從對新媒體的理解、新媒體在傳播領域的應用、對微博的研究、新媒體的負面影響、新媒體的發展要求等方面對2010年新媒體研究進行梳理。在總結的基礎上指出2010年主流期刊對新媒體研究的疏漏之處，以為今后新媒體的發展與研究提供參考。
　　【關鍵詞】新媒體 媒體研究 傳播領域
　　
　　隨著科技飛速發展，新媒體迅速崛起，傳媒環境信息多元化的格局逐漸形成，越來越多的新媒體技術廣泛應用于傳播領域，傳統媒體面臨著前所未有的沖擊和挑戰。新媒體在業界的繁榮使學界進一步加強對其的研究。2010年，新聞傳播學核心期刊對新媒體的研究主要集中在幾下方面：對新媒體的理解，新媒體在傳播領域的應用，對微博的研究，新媒體的負面影響，新媒體的發展要求。本文對這些問題進行梳理。
　　
　　一、對新媒體的理解
　　
　　對于新媒體的定義，一直眾說紛紜。從人際傳播角度，美國《連線》雜志將新媒體定義為：所有人對人的傳播；從技術層面，清華大學新聞與傳播學院熊澄宇教授認為，新媒體就是在計算機信息處理技術基礎上出現和影響的媒介形態；從受眾參與角度，BlogBus副總裁兼首席運營官魏武揮將新媒體定義為受眾可以廣泛且深入參與的媒體形式。
　　2010年業界基本沿襲了過去的研究領域，從新媒體的分類、特點等方面對其進行了細致歸類，主要包括以下幾種。
　　新聞跟帖/論壇。門戶網站的熱門新聞后面，跟帖經常多達數萬、數十萬。主要門戶網站包括人民網、新華網、新浪、騰訊等。
　　博客／微博／個人空間。這是2008年以來增幅最大的言論載體，有42％的網民開設博客或個人空間，用戶規模達到1.07億人。
　　即時通訊群。我國目前最大的即時通訊群是QQ群，QQ同時在線用戶最高達到1950萬人，用戶數目超過2億，已快速形成一個個小眾文化圈。
　　手機短信。據工業和信息化部運行監測協調局的統計顯示，截至2008年7月，中國手機用戶數已突破6億；手機報付費用戶已超過2300萬；飛信活躍用戶達1281萬。①
　　謝文認為新媒體的特點包括五項：以互聯網為核心和動力；多媒體；多平臺；新聞資訊與其他網絡服務相結合；服務的個人化、實時化、智能化。②
　　雖然對于新媒體的理解，業界尚未達成一致認識，但新媒體在新聞傳播領域發揮越來越重要的作用卻是不可否認的。也正因為如此，由新媒體引發的思考已成為整個新聞界研究的重點。
　　
　　二、新媒體在傳播領域的應用
　　
　　1、新媒體在“兩會”中的應用
　　“兩會”，不僅因關系國家大政方針而倍受關注，也因關乎國計民生而成為世界解讀中國、國人認識社會的重要平臺。
　　劉成文/王靜在《“兩會”中的新聞發布會研究初探》一文中將“兩會”期間的新聞發布會重新分為四類。除“傳統模式”，即記者現場提問模式外，還包括“網絡新聞發布會模式”，“博客新聞發布會模式”“和“手機新聞發布會模式”三種。
　　“網絡新聞發布會模式”由網絡運營商邀請新聞發布主體做客聊天室，采用在線交流的方式與網民互動，在線回答廣大網民提出的問題；“博客新聞發布會模式”采用寫博客（包括微博）的方式，將會議心得和自己的提案發在博客上，與公眾進行廣泛的交流和討論；“手機新聞發布會模式”，即一些人大代表和政協委員，采用手機短信的方式，借助于短信平臺與媒體和公眾進行點對點的交流，用手機短信群發來解答和回復社會熱點問題以及向公眾征集可行性提案。③
　　2、新媒體對公共領域的建構
　　越來越多的傳統媒體通過微博發現新聞線索，并將獨家新聞率先通過微博發布，吸引受眾的眼球；并且博客（微博）使話語權進一步下放，凸顯公民理念。任何人都可以在微博中表達自己、呈現自己，并可以及時報道周圍正在發生的事件。④
　　蔣東旭，嚴功軍在《微博問政與公共領域的建構》一文中提出，網絡新媒體的發展推進了信息公開化和參與主體的多元化，有利于民主政治建設和公共領域構建，微博問政便是網絡新媒體培養公民政治意識和加強政治參與，促進社會多元化發展的又一重要傳播形式。⑤
　　
　　三、對微博的研究
　　
　　2010年被稱為“微博元年”。由于微博在政治及日常生活中的廣泛運用，學者們紛紛對微博這種新媒體進行深入研究。
　　1、微博的定義
　　微博，又稱微型博客，與博客一樣，是一個可與他人分享自己感想、意見、經歷的地方，與博客不同的是，大多數微博有字數限制，一般不能超過140個字。并且微博具有即時性的特點，用戶可以通過電腦、手機、客戶端等隨時隨地發微博。⑥
　　2、微博的特征
　　李志敏認為，微博沿襲了博客的特點：（1）題材豐富多樣，個性中凸顯多元；（2）獨特的寫作理念，包括自由、展示、表達與分享；（3）親歷性、在場感，還原原生態事實；（4）即時、互動，鏈接特性，增加信息厚度和立體感；（5）個性化、口語化的書面體語言，適應社會性潮流。⑦此外，薛國林和胡秀認為，微博還具有以下新特點：（1）從篇幅上來看，微博新聞短小精悍；（2）從結構上看，單篇微博結構簡單；（3）從時效性上來看，微博新聞幾乎是文字直播式的。⑧蔣東旭和嚴功軍則認為微博的特征主要包括：（1）文本的碎片化；（2）恰當的傳播距離；（3）草根性和平民化。⑨
　　3、微博帶來的變化
　　對于傳統媒體而言，借助強勢出現的微博，根據它的特點與優勢來發現與發布新聞，是其面臨的一個充滿誘惑和挑戰的新課題。應吉慶在《微博客：發現新聞與發布新聞的新途徑》一文中倡導傳統媒體要善于在微博上發現新聞、發布新聞。隨著媒介融合的加速發展，微博的自身功能不斷完善，微博所具有的移動報道、功能和輿論影響方式，將給傳統媒體獲取與發布新聞帶來深刻的變化。⑩
　　
　　四、新媒體的負面影響
　　
　　關于新媒體的負面影響，2010年的期刊中出現的并不多，主要還是圍繞新媒體的匿名性、自由性所引發的新聞失實等問題進行的分析與探討。
　　1、新媒體所引發的新聞失實問題
　　依托新媒體傳播的新聞，每一則都可能導致爆炸性的傳播效果，這種情況下新聞理應對真實性要求更高，但是鑒于信息時代的種種特點，真實性反而更加難以監督。陳敏直等學者認為，虛假新聞的大行其道有深層次原因，但也不可忽視各家轉載媒體的推波助瀾。很多情況下，轉載“二手新聞”的媒體并不具備最初發布新聞的媒體所擁有的條件，無法親自考證，但是具備基本素質和經驗的記者編輯應該能從新聞內容上發現蛛絲馬跡。⑾
　　2、新媒體亟待進一步監管與規范
　　網絡輿論作為社會輿論的重要組成部分越來越受到全社會的高度重視。同任何事物都具有兩面性一樣，網絡輿論在發揮積極作用的同時，也有負面效應。針對新媒體的監管與規范，郭巖等學者提出以下建議：作為網絡等新媒體，做強網絡主流媒體，加強網絡主流媒體社會公信力建設，積極與傳統媒體互動，進一步完善自我。作為政府，要針對網絡等新媒體進一步加強立法管理，規范網絡輿論，在確保信息公開透明的基礎上構建服務型政府。同時加強網民道德建設，培養負責任的大國網民。⑿
　　
　　五、新媒體的發展要求
　　
　　1、新媒體人才的培養
　　新媒體時代對新聞從業人員的要求也在不斷提升，在2010年的相關論文中，不僅要求新聞工作者具備應有的素養，還對高校的新聞業務教學提出了新的要求。
　　《論新媒體新聞人才的培養》對如何培養適應新媒體的新聞工作者進行探討；⒀《如何追趕新媒體技術的腳步——高校新聞業務實踐教學改革的新思路》一文對新媒體時期，高校的新聞業務實踐教學改革提出了切實可行的辦法。⒁
　　
　　2、積極與傳統媒體合作
　　關于新媒體的發展趨勢，媒介的轉型和融合是2010年期刊雜志上出現頻率較高的一個話題。總體看來，新媒體的出現并沒有顛覆傳統媒體，二者各具優勢，大眾網總編輯潘子江提出，今后網絡等新媒體會積極與傳統媒體合
　　作，充分利用各自的優勢以取得共贏。
　　
　　結語
　　綜上所述，2010年我國新媒體研究取得了較為豐碩的成果，既有對其宏觀制度的分析，也有對具體業務的探討，但也存在不足之處：
　　1、對新媒體缺乏全面、理性的認識
　　研究者大多把目光投向新媒體給傳播領域帶來的益處，忽視了新媒體迅速膨脹所帶來的弊端。
　　2、缺乏批判主義精神
　　與新媒體帶來的擔憂相比，我們更多是看到學者們對于新媒體的過度贊揚。
　　3、未能提出明確的變革道路
　　雖然不少學者對新媒體及傳統媒體的改革給出了建議，但多數只是過往經驗的整合，缺乏必要的論證過程。
　　4、單一的學科研究
　　只是將新媒體放在傳播學視角下研究，忽略了跨學科研究，失去了從其他學科中得到更多啟發的機會。
　　5、研究范圍過于狹窄，集中在幾個熱點上，忽視了那些有待于投入更多人力、物力的研究領域
　　新媒體的發展日新月異，隨著新媒體概念以及范圍的不斷擴大，對新媒體的研究和探討也將進一步深入。
　　
　　參考文獻
　　①《互聯網成社會輿論策源地》[J].《瞭望》，2009（2）
　　②謝文，《新媒體時代的新聞》[J].《新世紀周刊》，2010年4月19日
　　③劉成文、王靜，《“兩會”中的新聞發布會研究初探》[J].《今傳媒》，2010（4）
　　④趙星植，《微博客與公民新聞理念的提升》[J].《新聞傳播》，2010（6）
　　⑤⑨蔣東旭、嚴功軍，《微博問政與公共領域的建構》[J].《媒介觀察》，2010（5）
　　⑥張晉，《微博：140字新聞短語時代到了？》[J].《新聞傳播》，2010（4）
　　⑦⑧薛國林、胡秀，《微博新聞的寫作及其文本特征——以2010年兩會微博報道為例》[J].《新聞與寫作》，2010（5）
　　⑩應吉慶，《微博客：發現新聞與發布新聞的新途徑》[J].《新聞實踐》，2010（4）
　　⑾陳敏直，《風險社會媒體適度反應的策略》[J].《今傳媒》，2010（9）
　　⑿郭巖，《加強網絡輿論引導 構建和諧網絡文化》[J].《求知》，2010（1）
　　⒀金璐，《論新媒體新聞人才的培養》[J].《新聞傳播》，2010（2）
　　⒁夏瓊、王超群，《如何追趕新媒體技術的腳步——高校新聞業務實踐教學改革的新思路》[J].《新聞寫作》，2010（2）
　　（作者：安徽大學新聞傳播學院2010級研究生)
　　實習編輯：王雨燕
　　責編：周蕾