高校經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)技能示范中心建設(shè)與思考

　　摘 要： 經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)中心在提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力方面的作用越來(lái)越重要。本文以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)技能示范中心的建設(shè)為例，介紹了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的特色和創(chuàng)新之處。
　　關(guān)鍵詞： 高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 發(fā)展思路
　　
　　隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)人才需求有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家也提出“加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用與創(chuàng)新能力”的要求。我院正是在這樣的大環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，建設(shè)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)技能示范中心，按照“實(shí)驗(yàn)體系層次化、實(shí)驗(yàn)資源共享化、實(shí)驗(yàn)資料真實(shí)化、實(shí)驗(yàn)環(huán)境場(chǎng)景化、資金來(lái)源多元化、實(shí)驗(yàn)管理規(guī)范化”的指導(dǎo)思想來(lái)建設(shè)實(shí)驗(yàn)中心。
　　1.經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)的定位及規(guī)劃
　　近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)一些大學(xué)的積極探索和倡導(dǎo)，把實(shí)驗(yàn)引入經(jīng)管類專業(yè)教學(xué)，在我國(guó)高校逐步形成共識(shí)。高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化需要，既具有開(kāi)拓、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神和競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)，又具有實(shí)際操作能力的高素質(zhì)經(jīng)管人才，實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有不可替代的重要地位，它與理論教學(xué)、企業(yè)實(shí)習(xí)同等重要，不可偏廢。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，在“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體系化，實(shí)驗(yàn)資源共享化，實(shí)驗(yàn)資料真實(shí)化，實(shí)驗(yàn)環(huán)境場(chǎng)景化，資金軟件來(lái)源多元化，實(shí)驗(yàn)管理規(guī)范化”的思想指導(dǎo)下，我校制定了經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心的發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃要求，經(jīng)過(guò)若干年的建設(shè)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：建設(shè)一支高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以實(shí)驗(yàn)資源共享開(kāi)放為基礎(chǔ)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革為核心，將經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)成為具有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念和教學(xué)體系，功能配置合理，環(huán)境整潔高雅，實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件一流的全方位開(kāi)放式，集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、科技服務(wù)于一體的有特色、有強(qiáng)項(xiàng)、門類齊全，具有示范和輻射作用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
　　2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路與方案
　　借助于學(xué)校的學(xué)科背景和辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，特別是多年來(lái)在經(jīng)管類學(xué)科開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐體會(huì)，我校系統(tǒng)總結(jié)并提出了經(jīng)管類學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新的總體思路：“以提高學(xué)生的創(chuàng)6qOVlL6Cjr2ZQ5PJcvp9eQ==新實(shí)踐能力為主線，以信息技術(shù)為手段，既注意與專業(yè)結(jié)合，又強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉滲透，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)體系的優(yōu)化整合?！边@一思路得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與同行的充分肯定。
　　3．中心組織架構(gòu)
　　中心屬于校、院二級(jí)管理模式，實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。本著資源共享的原則，采用集中式管理模式。中心在對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科研進(jìn)行充分的調(diào)研論證后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的異同將原有資源重新整合，加大經(jīng)費(fèi)投入，合理調(diào)整實(shí)驗(yàn)用房與人員分配，與學(xué)校共建實(shí)驗(yàn)室。中心根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)特點(diǎn)，有效地整合和開(kāi)發(fā)資源，注重學(xué)生不同層次能力的培養(yǎng)，突出不同學(xué)科的特點(diǎn)，從功能劃分的角度將實(shí)驗(yàn)中心劃分為功能齊全的六大綜合性實(shí)驗(yàn)室：金融市場(chǎng)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、財(cái)會(huì)信息技術(shù)與手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、ERP＆DRP實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)實(shí)驗(yàn)室、市場(chǎng)營(yíng)銷（電子商務(wù)、物流管理）綜合模擬實(shí)驗(yàn)室。此外，還有中心控制室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究室、遠(yuǎn)程會(huì)議系統(tǒng)、語(yǔ)音室及研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地等。中心將各種實(shí)驗(yàn)需求通盤考慮，統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金，統(tǒng)一制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化各種實(shí)驗(yàn)室資源配置，統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率。
　　上列各專業(yè)功能實(shí)驗(yàn)室并不分屬于學(xué)院相應(yīng)的系或者專業(yè)，每個(gè)專業(yè)在不同的教學(xué)實(shí)踐階段使用相應(yīng)的功能實(shí)驗(yàn)室，從而在整個(gè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的組合中使用這些實(shí)驗(yàn)室的功能，以達(dá)到完成本專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的日的。例如，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生將在電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)Internet和電子交易的知識(shí)，在會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐掌握本專業(yè)的大部分理論和技能，在金融（證卷）實(shí)驗(yàn)室了解網(wǎng)絡(luò)銀行和網(wǎng)上支付的原理和系統(tǒng)。由此，該專業(yè)的學(xué)生就可以完成本專業(yè)領(lǐng)域涉及的所有教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
　　4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)
　　構(gòu)建嶄新的實(shí)驗(yàn)課程體系，必須有利于激發(fā)學(xué)生形成認(rèn)知活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，有利于提高學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)移、學(xué)用結(jié)合等實(shí)踐活動(dòng)的有效性，有利于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)及創(chuàng)新能力，有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)科體系全面而又深入地理解。按經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科大類平臺(tái)構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，體現(xiàn)了與理論教學(xué)體系平行、滲透及互補(bǔ)的特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)體系的設(shè)計(jì)上分為五個(gè)層次。
　?。?）基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。這部分實(shí)驗(yàn)主要分計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)大類和專業(yè)基礎(chǔ)大類。經(jīng)管類專業(yè)計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置緊密結(jié)合學(xué)生的主修專業(yè)設(shè)置的相關(guān)課程內(nèi)容，特別注意學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)（比如跨平臺(tái)的操作能力、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力等）和素質(zhì)結(jié)構(gòu)（創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)）幾個(gè)方面的均衡發(fā)展。經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)包括計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)置上，結(jié)合具體的專業(yè)和后續(xù)專業(yè)課程的要求，實(shí)驗(yàn)中心設(shè)計(jì)了相應(yīng)的模塊。專業(yè)基礎(chǔ)大類實(shí)驗(yàn)主要在大專業(yè)、大學(xué)科的背景下設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)，如會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)等，目的是使學(xué)生熟練地掌握各種不同的應(yīng)用軟件，為專業(yè)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
　　（2）課程單元實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。這類實(shí)驗(yàn)針對(duì)專業(yè)課程中的某一單元或章節(jié)內(nèi)容，涉及的范圍較少，綜合性體現(xiàn)也較弱，但它可強(qiáng)化對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的理解，并為后續(xù)的綜合實(shí)驗(yàn)打下必要的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)已開(kāi)設(shè)了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、生產(chǎn)運(yùn)作管理、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、國(guó)際營(yíng)銷學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際結(jié)算、證券投資原理與實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、實(shí)施規(guī)劃與物流分析、系統(tǒng)模擬、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等近20門課程的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
　?。?）課程綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。這類實(shí)驗(yàn)針對(duì)某一門課程的全部或主要內(nèi)容設(shè)計(jì)的，具有較強(qiáng)的綜合性，如會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)、EDI模擬實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)、證券投資模擬實(shí)驗(yàn)、銷售系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、期貨投資分析實(shí)驗(yàn)。
　?。?）專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。這類實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)時(shí)將多門甚至全部專業(yè)課內(nèi)容組合在一起，要求學(xué)生全面掌握運(yùn)用相關(guān)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，是綜合性最強(qiáng)的一種實(shí)驗(yàn)形式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力具有重要的意義。如：經(jīng)濟(jì)與管理模擬實(shí)驗(yàn)、電子商務(wù)大型實(shí)驗(yàn)、管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)大型實(shí)驗(yàn)、沙盤決策模擬實(shí)驗(yàn)、ERP實(shí)驗(yàn)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)。
　?。?）創(chuàng)新（創(chuàng)業(yè)）實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。這類實(shí)驗(yàn)具有研究、開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。如經(jīng)理人經(jīng)營(yíng)決策實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)。
　　5．建設(shè)發(fā)展思路
　　在已有工作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外大學(xué)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，開(kāi)展經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心新一輪建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，形成一流的建設(shè)水平、一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和實(shí)驗(yàn)方法、一流的實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理隊(duì)伍、一流的管理模式。
　　
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