摘 要: 三角函數(shù)問題是中學(xué)數(shù)學(xué)重要內(nèi)容之一,在數(shù)學(xué)的各個(gè)分支都有廣泛的應(yīng)用,同時(shí)也是歷年高考的一個(gè)熱點(diǎn)。三角函數(shù)問題中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想,更值得我們在教學(xué)過程中去開發(fā)和領(lǐng)悟。本文探討了三角函數(shù)問題中的多種數(shù)學(xué)思想方法。
關(guān)鍵詞: 中學(xué)數(shù)學(xué) 三角函數(shù)問題 數(shù)學(xué)思想
一、數(shù)形結(jié)合思想
數(shù)形結(jié)合思想即運(yùn)用數(shù)與形的關(guān)系來解決數(shù)學(xué)問題.可以借助數(shù)的精確性來說明形的某些屬性;也可借助形的直觀性來闡明數(shù)之間的某種關(guān)系.體現(xiàn)在三角函數(shù)中是利用單位圓中的三角函數(shù)線、三角函數(shù)圖像求三角函數(shù)定義域、解三角不等式、求單調(diào)區(qū)間、討論方程實(shí)根的個(gè)數(shù)、比較大小等.
例1.比較sin,cos,tan的大小.
解析:這些角都不是特殊角,求出值來再比較行不通,但如果我們注意到,,相差較大,容易利用單位圓上的三角函數(shù)線區(qū)分比較它們各自函數(shù)值的大小.
如圖所示,
設(shè)a=sin,b=cos,c=tan,
可知,b<0<a<c,
因此,cos<sin<tan.
二、分類討論思想
分類討論是一種重要解題策略,“分類”,相當(dāng)于縮小討論范圍,故能使復(fù)雜問題簡單化,從而將問題化整為零,各個(gè)擊破.體現(xiàn)在三角函數(shù)值受角所在象限的影響,在不同的象限有不同的三角函數(shù)值,因此就應(yīng)根據(jù)求值或求角的需要對角的范圍或參數(shù)的范圍展開有序的討論.
例2.化簡:cosπ+α+cosπ-α,(n∈Z)
解析:原式=cosnπ++α+cosnπ--α
(1)當(dāng)n為偶數(shù)即n=2k,(k∈Z)時(shí):
原式=cos2kπ++α+cos2kπ--α
=cos+α+cos+α=2cos+α
(2)當(dāng)n為奇數(shù)即n=2k+1,(k∈Z)時(shí):
原式=cos2kπ+π++α+cos2kπ+π--α
=-cos+α-cos+α=-2cos+α
∴cosπ+α+cosπ-α=(-1)2cos+α
三、轉(zhuǎn)化與化歸思想
把所研究的問題轉(zhuǎn)化為與之等價(jià)的問題,將陌生問題轉(zhuǎn)化為熟悉問題,從而于找出問題的解決方法.體現(xiàn)在三角函數(shù)中就是切割化弦、統(tǒng)一角、統(tǒng)一函數(shù)名稱、換元等手段處理求值(域)、最值、比較大小等問題.
例3.求函數(shù)y=tanx+cotx-secx-cscx,x∈-,0的值域.
解析:先切割化弦,統(tǒng)一函數(shù)名稱,
得y=+--=.
令t=sinx+cosx,則sinxcosx=,t=sinx+
因?yàn)閤∈-,0,所以t∈(-1,1)
于是求原函數(shù)的值域就轉(zhuǎn)化為求函數(shù)y=-,t∈(-1,1)的值域,解得y∈(-∞,-1).
因此,原函數(shù)的值域?yàn)椋?∞,-1).
四、整體的思想
體現(xiàn)在三角函數(shù)中主要是利用整體代入、整體變形、整體換元、整體配對、整體構(gòu)造等進(jìn)行化簡求值、研究函數(shù)性質(zhì)等.
例4.已知為三角形的一個(gè)內(nèi)角,且滿足sinx+cosx=,求sinx-cosx的值.
解析:由條件和問題聯(lián)想到公式(sinx±cosx)=1±sinxcosx,可實(shí)施整體代換求值.
由sinx+cosx=兩邊同時(shí)平方,得sinx+2sinxcosx+cosx=,
即2sinxcosx=-.
因?yàn)椋╯inx-cosx)=1-2sinxcosx=,
又因?yàn)閤為三角形的一個(gè)內(nèi)角,sinx+cosx=>0,2sinxcosx=-<0,
所以sinx>0,cosx<0,則sinx-cosx>0.
所以sinx-cosx=.
五、函數(shù)與方程思想
三角函數(shù)本身就一種特殊的函數(shù),解決三角函數(shù)問題自然離不開函數(shù)與方程的思想.體現(xiàn)在某些三角函數(shù)問題可用函數(shù)的思想求解參數(shù)的值(范圍)問題;有些三角函數(shù)問題可以直接轉(zhuǎn)化為一元二次方程求解,還有一些三角問題,依據(jù)題設(shè)條件和求角結(jié)構(gòu),適當(dāng)選取三角公式聯(lián)立組成方程組,以達(dá)到消元求值的目的,這是方程的思想在三角求值、證明等問題中的最直接體現(xiàn).
注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文