我對(duì)高一化學(xué)新教材學(xué)習(xí)和實(shí)踐的體會(huì)

　　摘 要： 作者以高一化學(xué)新教材的整體內(nèi)容體系構(gòu)建及對(duì)新教材的教與學(xué)的體會(huì)，論證了在新課標(biāo)條件下，如何用好新教材，適應(yīng)新課改，改革課堂教學(xué)，探索新課標(biāo)理論下應(yīng)有的教學(xué)模式。
　　關(guān)鍵詞： 高一化學(xué) 新教材 教學(xué)改革 教學(xué)模式
　　
　　高一化學(xué)新教材自試用以來，深受師生們的青睞。我結(jié)合自己對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，談點(diǎn)滴體會(huì)。
　　一、新教材標(biāo)題新穎，內(nèi)涵豐富，銜接性強(qiáng)，具有時(shí)代特色。
　　《化學(xué)①》作為高一級(jí)起步的必修課程，以一系列與我們的時(shí)代密切相關(guān)的專題展開。專題標(biāo)題新穎，內(nèi)涵豐富，貼近社會(huì)生活，構(gòu)建新課程改革理念，具有時(shí)代特色。在專題中又開設(shè)相關(guān)單元，單元中又設(shè)置了［你知道嗎］、［活動(dòng)與探究］、［交流和討論］、［觀察與思考］、［問題解決］、［信息提示］、［拓展視野］、［回顧與總結(jié)］、［練習(xí)與實(shí)踐］等，意味著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不再是被動(dòng)面對(duì)接受而是主動(dòng)的參與，不僅要求學(xué)生掌握知識(shí)，而且要求學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)研究。另外，新教材注重初中化學(xué)知識(shí)銜接，以回顧與探究初中化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容為主線，逐步引導(dǎo)進(jìn)入高一化學(xué)知識(shí)體系。生動(dòng)的素材，描繪了新課標(biāo)理念，體現(xiàn)了學(xué)生是主體，讓學(xué)生投入到實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生在“做中學(xué)”自主探究中享受發(fā)現(xiàn)的快樂。
　　二、新教材注重教學(xué)的互動(dòng)探究，體現(xiàn)新課標(biāo)理念。
　　教材改革的重要意圖是注重能力培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望和能力。新教材倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與學(xué)生生活和現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系。教師應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材改革意圖，在教與學(xué)的過程中，注重科學(xué)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系生活實(shí)際能力。
　　化學(xué)是實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，而互動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)是新教材閃