淺論地方工科院校的節(jié)約型社會建設(shè)

　　摘 要： 節(jié)約型社會建設(shè)是和諧社會建設(shè)的應(yīng)有之義，地方工科院校在節(jié)約型社會中可以大有作為，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
　　關(guān)鍵詞： 工科院校 節(jié)約型社會建設(shè) 兩個方面
　　
　　加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，是黨中央、國務(wù)院著眼經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，從全國人民的根本利益出發(fā)做出的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會和諧、全面建設(shè)小康社會的重大舉措。黨的十六屆五中全會和十六屆六中全會強(qiáng)調(diào)：“要加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”，“在全社會形成資源節(jié)約的增長方式和健康文明的消費(fèi)模式”，促進(jìn)人與自然相和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展?？梢哉f，節(jié)約型社會建設(shè)是和諧社會建設(shè)的應(yīng)有之義。
　　地方工科院校由于其自身獨(dú)有的地域性優(yōu)勢和與地方經(jīng)濟(jì)結(jié)合的緊密性、專業(yè)學(xué)科的特色性、人才培養(yǎng)模式的應(yīng)用性，在建設(shè)資源節(jié)約型國民經(jīng)濟(jì)體系和資源節(jié)約型社會中可以大有作為，以下從兩個方面著重加以細(xì)述。
　　一、利用專業(yè)學(xué)科的特色與優(yōu)勢，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，為建設(shè)節(jié)約型社會提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。
　　為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)是地方工科院校的使命。區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展要求地方工科高校不僅要為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送合格人才，提供足夠的“能源”保障，更要為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新等成果形式。
　　1.圍繞國家、地方創(chuàng)建節(jié)約型社會，推進(jìn)節(jié)約資源科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵技術(shù)，積極組織力量開展科技攻關(guān)。隨著國家對建設(shè)節(jié)約型社會的重視，國家科技計劃將會加大對節(jié)約資源和循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)力度，組織開發(fā)和示范有重大推廣意義的各種關(guān)鍵技術(shù)、重大技術(shù)示范項(xiàng)目、重大資源節(jié)約技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。2005年啟動了節(jié)約和替代石油、熱電聯(lián)產(chǎn)、余熱利用、建筑節(jié)能、政府機(jī)構(gòu)節(jié)能、綠色照明、節(jié)能監(jiān)測和技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)等工程。地方工科院?？萍脊リP(guān)的重點(diǎn)應(yīng)緊緊圍繞上述方面展開。
　　2.充分結(jié)合自身的學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)特色，凝練學(xué)科方向，以鮮明的特色服務(wù)于節(jié)約型社會的創(chuàng)建工作。對建筑類專業(yè)而言，重點(diǎn)開展建筑節(jié)能關(guān)鍵技術(shù)和可再生能源建筑工程應(yīng)用技術(shù)研發(fā)；對汽車類專業(yè)來說，重點(diǎn)研究并找到我國交通運(yùn)輸?shù)淖罴涯Ｊ?，做到資源的最大節(jié)約；對化工類專業(yè)而言，重點(diǎn)研究在國內(nèi)石油產(chǎn)量不能滿足需要的情況下，石油資源節(jié)約與綜合利用的技術(shù)，以及包括核能、生物質(zhì)能在內(nèi)的各種新能源、新技術(shù)；對材料類專業(yè)而言，應(yīng)該以開源節(jié)流、保護(hù)生態(tài)環(huán)境為發(fā)展方向，重點(diǎn)開展包括復(fù)合材料、納米技術(shù)在內(nèi)的提高材料性能的技術(shù)和節(jié)約原材料的制造工藝等研究。
　　3.借助大學(xué)科技園平臺，積極主動地面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場開展科技創(chuàng)新。地方工科院校的科技工作應(yīng)自覺到生產(chǎn)第一線去尋找科研課題，借助大學(xué)科技園的科技孵化，積極將自己的研究成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，主動為改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和培育新興產(chǎn)業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步提供服務(wù)，多作貢獻(xiàn)；通過提供更多的服務(wù)，作出更大的貢獻(xiàn)來求得國家、企業(yè)和社會對學(xué)校的支持，求得學(xué)校更大的發(fā)展。
　　二、利用獨(dú)特的文化背景，為建設(shè)節(jié)約型校園提供強(qiáng)有力的思想支撐。
　　建設(shè)節(jié)約型大學(xué)校園是指在大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等基本功能的全環(huán)節(jié)全過程中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以節(jié)約型社會建設(shè)目標(biāo)為依據(jù)，創(chuàng)建成為節(jié)約意識濃厚、資源能源節(jié)省、校園環(huán)境優(yōu)美、生活文明節(jié)儉、消費(fèi)觀念科學(xué)、公德風(fēng)尚良好的高等學(xué)府。地方工科院校一般招生規(guī)模大，工學(xué)專業(yè)學(xué)科門類比較齊全，是地方培養(yǎng)高級專門應(yīng)用技術(shù)人才的主要基地，培養(yǎng)出來的大學(xué)生絕大多數(shù)工作在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的第一線，他們的言行影響到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來。因此，培養(yǎng)具有節(jié)約型意識的新一代專業(yè)技術(shù)人才是地方工科院校義不容辭的責(zé)任。
　　1.加強(qiáng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生具有建設(shè)節(jié)約型社會的責(zé)任意識。節(jié)約型校園建設(shè)應(yīng)在如下方面重點(diǎn)推進(jìn)。一是水、電、煤、油、氣等資源能源的節(jié)約。高校是資源和能源消耗大戶，一個萬人規(guī)模以上的高校，每年用水用電總開支可達(dá)千萬元以上，是能源特別是用水用電大戶，節(jié)約勢在必行，而且節(jié)約潛力巨大。二是避免以至杜絕閑置各種教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)設(shè)施和大型儀器設(shè)備，充分使用和發(fā)揮最大效益?？茖W(xué)管理，優(yōu)化設(shè)施配置，建立資源使用平臺，建立高校內(nèi)外大型高新、貴重儀器共享和有償使用機(jī)制。三是在衣、食、住、行等日常生活中杜絕浪費(fèi)，倡導(dǎo)節(jié)儉，反對鋪張。如愛惜公物，珍惜糧食，節(jié)約材料，自帶餐具和水杯，少用一次性筷子、杯子，杜絕傳單滿天飛；合理利用通訊、交通工具、日用電器、電腦設(shè)備，愛護(hù)環(huán)境；反對不健康的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式。
　　2.加強(qiáng)大學(xué)生人文素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生形成建設(shè)節(jié)約型社會的生活方式。節(jié)約型社會是一種良性的價值訴求，也是可持續(xù)發(fā)展和諧社會的必然邏輯，它是一個國家、一個民族的思想觀念、思維方式、價值取向、人格品質(zhì)和審美情趣的綜合反映，有賴于社會中的個體人文素質(zhì)的普遍提高。因此，要教育廣大學(xué)生對建立節(jié)約型社會的迫切性有一個充分認(rèn)識。樹立節(jié)約型消費(fèi)觀，樹立綠色消費(fèi)、文明消費(fèi)和理性消費(fèi)的觀念，優(yōu)先選用綠色產(chǎn)品、再生產(chǎn)品，踐行新的生活方式。在專業(yè)思想上應(yīng)根據(jù)國策進(jìn)行再思考，具有現(xiàn)代工程師的職業(yè)道德，對工程所涉及的社會問題加以倫理學(xué)考察，從哲學(xué)整體觀念相互聯(lián)系再思考，做好研究、設(shè)計和施工工作。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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